Rapport

Depuis le début de la crise sanitaire, les services de santé universitaire sont mobilisés pour prendre leur part dans la mise en œuvre des mesures nationales destinées à lutter contre la pandémie de la Covid-19. Leurs missions restent relativement confidentielles alors même que les enjeux liés à la santé des étudiants sont régulièrement étudiés et débattus.

Rapport

Par demande de la secrétaire d’État chargée de l’éducation prioritaire en date du 1er septembre 2021, l’IGÉSR a été saisie d’une mission de suivi des "Contrats locaux d’accompagnement", dispositif d’allocation progressive des moyens expérimenté depuis la rentrée 2021 dans les trois académies d’Aix-Marseille, Lille et Nantes. Cette mission a été mise en œuvre sur l’année scolaire 2021-2022 par l’équipe constituée des correspondants académiques des académies expérimentatrices.

Rapport

Bien que la conservation soit l’une des grandes missions des bibliothèques, la nécessité d’avoir une procédure de sauvetage et d’évacuation maîtrisée des collections patrimoniales reste peu cadrée. La mission d’inspection générale porte sur le chantier d’élaboration et de mise en œuvre de plans d’urgence permettant d’anticiper les risques et de réagir en cas de sinistre.

Rapport

Une mission d’inspection générale s’est intéressée à la première génération de bacheliers généraux issus de la réforme du baccalauréat mise en place progressivement à partir de 2019, au travers des vœux de ces bacheliers dans le cadre de la procédure Parcoursup 2021.

Rapport

L’inspection générale a été saisie à la suite du diagnostic probable d’une maladie à prion sur une personne retraitée de l’équipe de recherche de l’Institut national de recherche pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement et de l’École nationale vétérinaire de Toulouse travaillant sur le prion (INRAE-ENVT).

Rapport

La réforme du 100 % Santé, qui est entrée pleinement en vigueur en janvier 2021, a eu un très fort impact sur la filière auditive, en solvabilisant la demande d’audioprothèses et en augmentant ainsi considérablement le nombre de patients appareillés.

Rapport

Après une analyse de la désindustrialisation en France et de ses conséquences, ce rapport propose trois axes d’action pour relancer une culture industrielle dans les formations initiales, notamment au collège et au lycée.

Rapport

L’action des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased), dispositif propre au premier degré, se déroule dans un paysage pédagogique et didactique en forte évolution au cours des dernières années. Ce rapport d’inspection générale propose un état des lieux et une analyse de leur fonctionnement.

Rapport

La crise sanitaire de la Covid-19 a mis en évidence le rôle positif des accueils périscolaires en matière de continuité éducative, ces accueils ayant largement participé à l’effort de la nation notamment pendant les périodes de confinement. Après avoir établi un état des lieux des accueils de loisirs associés à l'école, la mission d’inspection générale propose 16 recommandations sous le triple aspect des ressources humaines, du modèle économique et de la continuité entre les temps scolaire et périscolaire.

Rapport

La circulaire n° 84-360 du 1er octobre 1984 assigne aux l’objectif de s’insérer dans le projet pédagogique de l’école et dans le projet local de développement de la lecture afin que les élèves sachent, mais aussi aiment lire.