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Rapport IGEN - 2001 - L’enseignement des langues vivantes étrangères faisant l’objet chaque année d’enquêtes quantitatives de la DESCO et de la DPD, c’est une perspective qualitative qui a été privilégiée dans ce rapport, les très légères variations des données statistiques que l’on aurait pu observer d’une année sur l’autre n’auraient pas été de nature à modifier la situation, non plus que notre manière de l’appréhender.

Rapport IGEN - La demande initiale porte sur l’évaluation du contrôle en cours de formation dans les baccalauréats professionnels.

Rapport IGEN - La mise en œuvre des orientations sur l’avenir du collège était une priorité de la rentrée scolaire 2001-2002. Présentées en avril 2001, ces orientations ont fait l’objet d’une circulaire centrée sur la classe de sixième, en juin 2001.

Janvier 2002

Juillet 2002 - Depuis trente ans l’École s’ouvre progressivement à l’informatique et aux technologies de l'information et de la communication. Depuis trente ans les enseignants et les élèves en découvrent les principes et inventent les usages de ces technologies qui se disent, et qui sont de fait, sans cesse nouvelles.

Juillet 2002 - Marc Fort, Laurent Wirth

Rapport IGEN - Juillet 2002 - L’enquête a été menée dans quatre académies, Lyon, Montpellier, Orléans-Tours, Rennes, du 7 juin au 12 juillet 2002. L’observation s’est concentrée sur l’organisation et la mise en œuvre des épreuves orales.

Année scolaire 1999-2000

Septembre 2002

Rapport - n° 2006-083 - novembre 2006