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Les épreuves du troisième concours de recrutement de psychologues de l’Éducation nationale (PsyEN) se composent d'une épreuve écrite d'admissibilité, communes aux deux spécialités, et deux épreuves orales d'admission, dans la spécialité choisie par le candidat au moment de l'inscription.

Pour vous présenter au troisième concours de recrutement de psychologue de l’Éducation nationale, vous devez remplir des conditions générales d'accès à un emploi public, détenir un diplôme permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue et justifier de l'exercice de fonctions de psychologue pendant 5 années.

Mutations : les mots-clés.

La gestion du corps des psychologues de l’éducation nationale relève exclusivement du 2nd degré, y compris pour ceux d’entre eux exerçant dans la spécialité "éducation, développement et apprentissage" (EDA) et exerçant dans un établissement du 1er degré.

Les psychologues de l’Éducation nationale contribuent au parcours de réussite des élèves. Ils exercent auprès d’écoliers, de collégiens, de lycéens ou d’étudiants en fonction de leur spécialité. Pour devenir psychologue dans un établissement scolaire de l'enseignement public, vous devez réussir un concours.

Les épreuves du concours externe de recrutement de psychologues de l’Éducation nationale (PsyEN) se composent de deux épreuves écrites d'admissibilité, communes aux deux spécialités, et deux épreuves orales d'admission, dans la spécialité choisie par le candidat au moment de l'inscription.

Pour vous présenter au concours externe de recrutement de psychologue de l’Éducation nationale, vous devez remplir des conditions générales d'accès à un emploi public et des conditions de diplômes.

Le concours interne de recrutement de PsyEn est composé de deux épreuves : une épreuve écrite d'admissibilité et une épreuve orale d'admission.

Les épreuves orales d'admission des concours internes de psychologues de l’Éducation nationale et de conseillers principaux d'éducation peuvent être passées, sous certaines conditions, en visioconférence.

Le mouvement national à gestion déconcentrée est un processus qui confronte, chaque année, l'ensemble des demandes de mutation formulées par les enseignants, les personnels d'éducation, les psychologues de l'éducation nationale titulaires et les nouveaux personnels du second degré aux capacités d'accueil de chaque académie. Il s'agit d'assurer le fonctionnement du service public d'éducation tout en répondant au mieux à la demande de mobilité de ces personnels.