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Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment.

Le plan de relance présenté par le Gouvernement vise à faire face aux défis économiques et sociaux causés par l’épidémie de la Covid-19, il comporte un important volet dédié à la transformation numérique de l’enseignement, notamment pour contribuer à porter la généralisation du numérique éducatif et ainsi assurer la continuité pédagogique et administrative.

En cette rentrée 2020, la stratégie pour le numérique éducatif se traduit notamment par le lancement d’un projet innovant et pragmatique, les "Territoires numériques éducatifs". Les deux premiers départements concernés, l’Aisne et le Val d’Oise, sont les pionniers d’un déploiement sur tout le territoire d’outils qui répondent aux besoins de tous.

Les États généraux du numérique pour l’Éducation se sont tenus les 4 et 5 novembre 2020 à Poitiers. Ils ont fait suite à une consultation nationale lancée en juin par le ministre Jean-Michel Blanquer et constituent un des axes du Grenelle de l’Éducation. 40 propositions ont été formulées à l'issue de ces États généraux.

L'appel à projet "Écoles numériques innovantes et ruralité" (ENIR) a été élargi à travers l’appel à projets "Label Écoles numériques 2020". Il a permis de sélectionner 3 433 écoles.

ELAINE (Évaluation Longitudinale des Activités liées au Numérique Éducatif) est une étude scientifique inédite conduite par la DEPP afin de décrire la place et les usages du numérique à à l’École et de mieux comprendre la nature et la diversité des effets sur les compétences des élèves.

Le 110 bis est un espace ouvert situé au ministère de l'Éducation nationale et offrant à tous les acteurs de l'éducation un cadre pour expérimenter, échanger, apprendre et tester rapidement des solutions répondant aux défis de l'éducation d'aujourd'hui et de demain.

Le système éducatif est engagé dans des transformations pédagogiques et organisationnelles profondes, de l'école maternelle au post-baccalauréat, qui nécessitent de mobiliser l’ensemble des acteurs de la communauté éducative pour construire l’avenir de l’École et permettre ainsi la réussite de tous les élèves.

Tiers Lieux Edu est une association loi 1901 accompagné par le 110 bis qui se matérialise autour de 3 dimensions : une communauté d'acteurs engagés sur les tiers-lieux éducatifs, des outils collaboratifs et l'animation d'un cycle d'ateliers contributifs favorisant l'enrichissement d'un patrimoine informationnel commun.

La direction du numérique pour l’éducation assure la mise en place et le déploiement du service public du numérique éducatif. Elle dispose d’une compétence générale en matière de pilotage et de mise en œuvre des systèmes d’information. Elle met en œuvre le numérique au service de l'École de la confiance.