Publication
Publié le 12 décembre 2019
Quatre élèves sur dix en situation de handicap, nés en 2001, ont passé le DNB : 85 % l’ont obtenu.
Publication
Publié le 12 décembre 2019
Quatre élèves sur dix en situation de handicap, nés en 2001, ont passé le DNB : 85 % l’ont obtenu.
Actualités
Publié le 28 novembre 2019
Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. L'École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers.
Article
Publié le 14 novembre 2019
Les enseignants concernés doivent entreprendre les démarches auprès des maisons départementales des personnes handicapées (MPDH) pour obtenir la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé et bénéficier des droits qui y sont associés.
Article
Publié le 13 novembre 2019
Les personnels accompagnants assurent des missions d'aide aux élèves en situation de handicap. Ainsi, sous la responsabilité pédagogique des enseignants, ils ont vocation à favoriser l'autonomie de l'élève, sans se substituer à lui dans la mesure du possible. En savoir plus sur les missions et les conditions de recrutement d'accompagnants des élèves en situation de handicap.
Actualités
Publié le 12 novembre 2019
Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial) sont une nouvelle forme d’organisation. Ils favorisent la coordination des ressources au plus près des élèves en situation de handicap (les aides humaines, pédagogiques, éducatives, et, à terme, thérapeutiques) pour une meilleure prise en compte de leurs besoins.
Article
Publié le 31 octobre 2019
Comment définit-on le handicap ? Comment obtenir la reconnaissance du handicap ? Comment mon enfant peut-il être accompagné dans sa scolarité ? Qu’est-ce qu’un accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ? Comment sont recrutés les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) ? Je suis personnel de l’éducation nationale en situation de handicap : comment obtenir la reconnaissance de travailleur handicapé (RQTH) ?
Evènement
Publié le 16 octobre 2019
Pour la 30e année consécutive, ELA, parrainée par Zinédine Zidane, mène dans les établissements scolaires la campagne : "Mets tes baskets et bats la maladie". L'objectif est de sensibiliser les élèves à la solidarité, au handicap et au respect de la différence. Elle permet de les impliquer concrètement en faveur d'une cause : agir pour soutenir les enfants touchés par les leucodystrophies.
Article
Publié le 14 octobre 2019
Le ministère de l'éducation nationale mène une politique active en faveur des personnes en situation de handicap, afin de les accompagner tout au long de leur carrière, ce qui passe par l’accueil de la personne, un recrutement pouvant être spécifique et une politique ministérielle volontariste dans ce domaine.
Article
Publié le 28 août 2019
L'article L. 111-1 du code de l'éducation affirme que le service public de l'éducation veille à l'inclusion scolaire de tous les enfants sans aucune distinction. Il consacre ainsi une approche nouvelle : quels que soient les besoins particuliers de l’élève, c’est à l’école de s’assurer que l’environnement est adapté à sa scolarité.
Article
Publié le 21 mai 2019
Des emplois de personnels de direction, administratifs, techniques et pédagogiques, sociaux et de santé, ingénieurs techniques et de recherche mais aussi d’enseignement, d’éducation et d’orientation sont proposés aux travailleurs handicapés au titre de l'obligation d'emploi dans les services et établissements publics relevant des ministres chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Ces emplois sont proposés dans le cadre de voies spécifiques de recrutement.