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Publié le 01 avril 2025
Dans le cadre de ses missions de service public, la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) assure un suivi des élèves en situation de handicap afin d’apporter un éclairage statistique sur les politiques publiques d’inclusion scolaire destinées aux enfants à besoins éducatifs et pédagogiques particuliers (article L. 111-1 du Code de l’éducation). Pour cela, elle bénéficie d’un accès de longue durée à certaines données du service statistique des ministères chargés de la santé et des solidarités (DREES).