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Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
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L'évaluation des acquis des élèves en CE1 : des repères de début d'année

Article

Publié le 10 juillet 2025

En septembre, des évaluations nationales ont lieu dans toutes les classes de CE1pour mesurer les compétences des élèves dans le domaine de la langue française et dans celui des mathématiques. Ce dispositif permet à chaque professeur de CE1 d'affiner la connaissance des acquis fondamentaux de chacun de ses élèves.

Circulaire de rentrée 2020

La circulaire de rentrée 2025 au Bulletin officiel

Actualités

Publié le 03 juillet 2025

La circulaire de rentrée 2025, publiée au Bulletin officiel du 3 juillet 2025, détaille les priorités pour l'année scolaire 2025-2026 : consolider l’apprentissage, bâtir une école de l’engagement, de la justice et de la responsabilité et garantir les conditions d’une École qui protège et qui rassemble.

L'évaluation des acquis des élèves en CE2 : des repères de début d'année

Article

Publié le 01 juillet 2025

En septembre, des évaluations nationales ont lieu dans les classes de CE2 pour mesurer les compétences des élèves en français et en mathématiques. Ce dispositif permet aux professeurs d'affiner la connaissance des acquis de chacun de ses élèves, les acquis fondamentaux qui permettront d’ancrer les apprentissages pour l’année, pour l'accompagner au mieux dans ses apprentissages.

Elèves en classe

L'évaluation des acquis des élèves en CM1 : des repères de début d'année

Article

Publié le 27 juin 2025

En septembre, des évaluations nationales ont lieu dans toutes les classes de CM1.. Elles permettent aux enseignants de mieux connaître les acquis fondamentaux de chaque élève afin de les accompagner au mieux dans leurs apprentissages tout au long de l’année.

L’accueil des élèves en cas d'absence ou de grève

Article

Publié le 08 avril 2025

En cas de grève ou d’absence imprévisible d’un enseignant, votre enfant bénéficie d'un accueil au sein de son établissement scolaire selon le cadre réglementaire en vigueur.

Praesco Mathématiques – PRAtiques Enseignantes Spécifiques aux COntenus

Article

Publié le 04 avril 2025

Praesco Mathématiques (PRAtiques Enseignantes Spécifiques aux COntenus) est une enquête sur l’enseignement des mathématiques en classe de CM2 et de troisième. Elle interroge les enseignants sur des aspects généraux de cet enseignement ainsi que sur des aspects plus didactiques propres à certains domaines spécifiques du programme scolaire. Menée à intervalles réguliers, tous les cinq ans, Praesco permet de suivre l’évolution des pratiques observées.

Évaluations 2025 Point d’étape CP - Premiers résultats

Article

Publié le 01 avril 2025

Entre le 13 et le 24 janvier 2025, 760 000 élèves de cours préparatoire (CP) dans plus de 32 000 écoles publiques et privées sous contrat ont passé une évaluation standardisée sur support papier.

Voyage scolaire

Les sorties et voyages scolaires

Article

Publié le 21 mars 2025

Les sorties et voyages scolaires, moments clés du parcours éducatif, favorisent l’acquisition de compétences, l’épanouissement et l’ouverture au monde. Ils complètent les enseignements et leur donnent du sens. Chaque élève doit bénéficier d’au moins un voyage durant sa scolarité obligatoire.

L'allocation de rentrée scolaire

Article

Publié le 01 mars 2025

L'allocation de rentrée scolaire (ARS) est versée, sous conditions de ressources, aux familles ayant au moins un enfant scolarisé âgé de 6 à 18 ans. Elle est destinée à aider les familles à financer les dépenses de la rentrée scolaire.

Enquête "1 000 écoles"

Article

Publié le 20 janvier 2025

"1 000 écoles" est une enquête nationale mise en œuvre en 2025 par la DEPP auprès d’enseignants d’école élémentaire. Élaborée avec l’appui d’un comité scientifique composé de chercheurs spécialisés dans le domaine de l’éducation, cette enquête vise à documenter les pratiques pédagogiques enseignantes identifiées par la littérature scientifique comme étant susceptibles de favoriser les apprentissages des élèves. Cette étude s’intéresse plus particulièrement aux pratiques auxquelles sont exposés les élèves durant leur scolarité à l’école élémentaire.

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