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Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
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En forte baisse depuis trente ans, le retard à l'entrée en CE2 reste très dépendant du milieu social de l'élève - Comparaison des panels 1978, 1997 et 2011

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Les taux de redoublement en CP et CE1 ont considérablement baissé au cours des trois dernières décennies : celui de CP a été divisé par 4 et celui de CE1 divisé par 2,5. Tous les élèves ne bénéficient pas également de cette évolution : à niveau scolaire équivalent à l’entrée au CP, les élèves issus de milieu défavorisé risquent davantage d’être en retard à l’entrée au CE2 que les élèves de milieu favorisé.

Le latin au collège : un choix lié à l'origine sociale et au niveau scolaire des élèves en fin de sixième

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Parmi les élèves entrés en sixième en 2007, un sur cinq a étudié le latin en cinquième. Cette option concerne davantage les filles, les enfants issus de milieu aisé et ceux obtenant de bons résultats scolaires. 18 % des élèves de cinquième en éducation prioritaire étudient le latin contre 25 % dans les autres collèges publics. La réussite des élèves latinistes s’observe tout au long de leur scolarité.

Parmi les élèves qui étaient en difficulté scolaire en troisième, un sur deux a obtenu son baccalauréat

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Un élève en difficulté scolaire sur deux obtient le bac cinq ans après son entrée en classe de troisième.

La note obtenue à l'épreuve pratique professionnelle est décisive dans le succès au baccalauréat professionnel

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Plus de 75 % des candidats au baccalauréat professionnel obtiennent leur diplôme à l’issue du premier groupe d’épreuves. La réussite à l’examen est principalement due à l’épreuve pratique professionnelle, à fort coefficient, dans laquelle les résultats sont les meilleurs.

La dépense d'éducation des collectivités territoriales : 36,2 milliards d'euros en 2017

Publication

Publié le 12 décembre 2019

En 2017, les collectivités territoriales (régions, départements et communes) ont consacré 36,2 milliards d’euros à l’éducation, soit un peu moins d’un quart de la dépense intérieure d’éducation (DIE).

Seule une famille sur deux a décidé du projet scolaire de son enfant dès la sixième

Publication

Publié le 12 décembre 2019

En fin de sixième, la moitié des familles formule déjà un souhait d’orientation pour leur enfant à l’issue du collège : c’est la préparation d’un bac général ou technologique qui est envisagée dans la plupart des cas.

Les enseignants non titulaires du second degré public : 7,5 % de l'ensemble des effectifs en 2013

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Dans le second degré public, 7,5 % des enseignants sont des personnels non titulaires à la rentrée 2013. Ils constituent une population jeune et féminisée, dont les deux tiers exercent à temps plein. Leurs effectifs progressent de 2,6 points en dix ans, dans une période où le nombre d’enseignants titulaires décroît (- 11, 9 % depuis 2005).

Prévision des effectifs du second degré pour les années 2019 à 2023

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Les effectifs de l’ensemble du second degré vont augmenter à chaque rentrée scolaire entre 2019 et 2023.

L'équipement informatique a doublé en dix ans dans les collèges publics

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Les matériels informatiques et les accès aux ressources numériques ont connu un développement important entre 2005 et 2014. Dans les collèges publics, les niveaux d’équipement varient cependant d’un établissement à l’autre.

L'apprentissage des langues vivantes étrangères dans l'Union européenne : parcours des élèves

Publication

Publié le 12 décembre 2019

Le cadre stratégique européen Éducation et Formation 2020 souligne la nécessité pour les États membres de l’Union européenne (UE) de promouvoir le plurilinguisme notamment en favorisant l'enseignement, dès le plus jeune âge, d'au moins deux langues étrangères.

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