Le dispositif d'enseignement et de formation du "pays" de Haute-Corrèze (arrondissement d'Ussel)

Cette étude systémique, menée conjointement par l’IGAENR et l’IGEN dans une quinzaine d’établissements et plusieurs écoles de l’arrondissement d’Ussel, s’attache à porter sur le fonctionnement du dispositif d’enseignement et de formation du pays de Haute-Corrèze un autre regard. Territoire à identité forte, aux marges de l’académie, marqué par la ruralité et l’isolement, autour d’un pôle de moyenne importance (Ussel), ce « pays » se signale par la dispersion et souvent la petite taille de ses écoles et établissements scolaires. Il constitue donc un terrain de choix pour mesurer les effets de…