Exercer les élèves au savoir, éduquer aux responsabilités individuelle et collective

Les courants de pensée qui ont marqué l'évolution de la biologie ont eu des implications fortes sur l'enseignement secondaire. La portée scientifique et méthodologique de l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre a été analysée dans ses rapports avec l'évolution du savoir universitaire en ce qui concerne les pratiques actuelles de l'enseignement secondaire.

Exercer les élèves au savoir, éduquer aux responsabilités individuelle et collective