L'UNESCO est l'organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture. Elle a été créée au lendemain de la seconde guerre mondiale, le 16 novembre 1945. L'UNESCO travaille avec les ministères de l'Éducation et autres partenaires dans 193 pays. Le ministère collabore avec l'UNESCO concernant l'Éducation pour tous.

Les priorités de l'UNESCO en matière éducative

Dans le monde, plus de 130 millions d'enfants ne savent ni lire, ni écrire, ni compter. Pour y remédier, l'Unesco coordonne un programme international d'éducation pour tous.

L'éducation pour tous

Ce programme vise la généralisation de l'éducation de base d'ici 2015. Trois enjeux majeurs sont mis en avant : l'alphabétisation, la formation des enseignants et la prévention du SIDA. En sa qualité de coordinateur, l'Unesco a notamment pour mission de contribuer à mobiliser et orienter les moyens techniques et financiers.

La diversité culturelle

En 2001, l'Unesco a adopté une Déclaration universelle sur la diversité culturelle, notion qui renvoie tant aux diverses expressions d'une même culture qu'au dialogue entre les différentes cultures. La diversité culturelle y est reconnue comme "patrimoine de l'humanité" et la spécificité des biens et services culturels y est affirmée.

L'éducation artistique

Une conférence mondiale sur l'éducation artistique a été organisée par l'Unesco à Lisbonne, du 6 au 9 mars 2006. Cette conférence, qui a réuni des représentants des ministères de l'Éducation et/ou de la culture, ainsi que des experts, praticiens et chercheurs, sera dédiée à l'éducation artistique à l'intention des enfants et adolescents en âge scolaire.

Rôle du ministère de l'Éducation nationale

Le ministère assume l'expertise française lors des rendez-vous majeurs de l'Unesco en matière éducative et scientifique.

Les actionsdu ministère de l'Éducation nationale

• Contribution à l'élaboration des positions de la France, en concertation étroite avec le ministère des Affaires étrangères
• Appui àl'action éducative et scientifique de l'UNESCO
• Soutien à l'Institut international de planification de l'éducation (I.I.P.E.)
• Participation au fonctionnement de la Commission française pour l'UNESCO. Celle-ci fait participer les institutions, les experts et la société civile aux missions de l'UNESCO.
• Soutien des projets de la Commission française pour l'UNESCO

Les partenariats entre l'UNESCO et le ministère

La commission nationale française pour l'UNESCO (C.N.F.U.)

La C.N.F.U. constitue une interface entre les pouvoirs publics, la communauté intellectuelle et l'UNESCO. Elle réunit des personnalités, experts, représentants bénévoles des institutions et de la société civile. Elle est placée sous la tutelle des ministères chargés des Affaires étrangères, de la Culture, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, de l'Éducation. Cette commissiona pour triple mission :

• promouvoir l'influence intellectuelle de la France à l'UNESCO
• promouvoir l'influence de l'UNESCO auprès de la société française
• fédérer et mettre en oeuvre des coopérations internationales dans les domaines de compétences de l'UNESCO, conformément aux priorités de la France.

Le réseau des écoles associées à l'UNESCO

Ce réseau regroupe 7000 établissements dans le monde, dont environ 150 en France. L'UNESCO octroie un label à ces établissements car ils s'engagent à :

• promouvoir les thèmes phares de l'organisation,
• développer projets et échanges scolaires
• participer à des rencontres internationales.
  

La coordination du réseau français est assurée par la Commission française pour l'UNESCO.

L'Institut international de planification de l'éducation (I.I.P.E.)

Implanté à Paris, l'Institut international de planification de l'éducation (I.I.P.E.) est un centre de formation et de recherche de l'UNESCO. Il est spécialisé dans la gestion et la planification des systèmes éducatifs.
Depuis sa création, en 1963, l'I.I.P.E. a formé en français et en anglais près de 6000 cadres supérieurs de l'éducation issus de 160 pays.

www.unesco.org/iiep

Les clubs UNESCO

Les clubs UNESCO ont vocation à promouvoir, dans un cadre associatif, l’éducation à la paix et à la citoyenneté dans les écoles et les établissements scolaires. La Fédération française des clubs Unesco est agréée au titre d'association complémentaire de l'enseignement public.

www.clubs-unesco.org

Bilan et perspectives éducatives de la 34ème Conférence générale
(16 octobre-3 novembre 2007)

En 2000, dans le cadre des « objectifs du millénaire pour le développement des Nations Unies » : le Forum mondial de l'éducation de Dakar a confié à l'UNESCO la « coordination des efforts de la communauté internationale en faveur de l'éducation pour tous ». Cela signifie pour l'UNESCO de créer des actions demobilisation et orientation des moyens techniques et financiers des bailleurs de fonds, rédaction d'un rapport annuel de suivi.

L'éducation pour tous comme principe essentiel

Ce programme vise à généraliser l'éducation de base à l'horizon 2010 et à éliminer les disparités entre garçons et filles en matière d'accès à l'éducation.

Des objectifs difficiles à atteindre

Àce stade, un consensus s'est établi : au rythme actuel, les objectifs de l'éducation pour tous resteront hors d'atteinte, en particulier en Afrique.
La 34ème Conférence de l'UNESCO en a pris acte, tout en appelant avec vigueur à engagement plus prononcé des bailleurs de fonds.

Quatrechantiers éducatifs

• éducation et inclusion sociale constitue le thème de la prochaine « Conférence internationale de l'éducation » (Genève, 27-28 novembre 2008) ;
• éducation aux droits de l'homme, dans la perspective du 60ème anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l'homme (décembre 2008);
• éducation au développement durable, dans le cadre de la Décennie des Nations Unies pour le développement durable (2005-2014) ;
• statistiques éducatives , (notamment avec la révision de la « Classification internationale type de l'éducation)