Les enseignants

Le corps de professeur des écoles a progressivement remplacé, depuis 1990, celui des instituteurs. On compte environ 364 000 enseignants en école primaire. Ils sont recrutés par concours externes (par académie), concours internes (par département) et par voie d'inscription sur les listes d'aptitude.

Ils assurent un service de 27 heures par semaine.

« Le professeur des écoles est un maître polyvalent, capable d'enseigner l'ensemble des disciplines dispensées à l'école primaire, il a vocation à instruire et à éduquer de la petite section de maternelle au C.M. 2, il exerce un métier en constante évolution ».

Il a quatre grandes missions :

• enseigner l'ensemble des disciplines dispensées à l'école primaire
  Il enseigne le français, les mathématiques, l'histoire-géographie, les sciences physiques et la technologie, la biologie et la géologie. Il peut être assisté d'intervenants pour les langues vivantes, les arts plastiques, la musique et l'éducation physique et sportive.
• donner la priorité à l'apprentissage de la maîtrise de la langue par les élèves
  La maîtrise de l'oral en classe maternelle doit ouvrir sur la maîtrise de l'écrit à l'école élémentaire.
• gérer la diversité des élèves
• exercer la responsabilité éducative et l'éthique professionnelle.

Certains d'entre eux sont spécialisés dans la réponse aux besoins éducatifs particuliers de certains élèves (grande difficulté, handicap, etc.). 

Les personnels de direction

Dans les écoles d'au moins deux classes, un directeur d'école est nommé parmi les instituteurs ou professeurs des écoles par l'inspecteur d'académie. Il exerce des responsabilités administratives, pédagogiques et représente l'institution auprès de la commune et des parents d'élèves.

Les personnels d'inspection

Les inspecteurs de l'éducation nationale (I.E.N.) sont recrutés par concours dans 4 spécialités : premier degré, information et orientation, enseignement technique, enseignement général. Les responsables du premier degré exercent à l'échelle d'une circonscription, les autres à l'échelle académique.
Ils assurent 4 missions :

• l'impulsion de la politique éducative
• l'évaluation des politiques
• les inspections de personnels et le contrôle du respect des programmes
• l'animation pédagogique et la formation des personnels.
  

Les personnels administratifs

Les attachés d'administration scolaire et universitaire (A.A.S.U.), les secrétaires d'administration scolaire et universitaire (SASU), travaillent à tous les échelons au sein de l'administration centrale, dans les services des rectorats et des inspections académiques et dans les établissements.

Les personnels de santé

Un médecin de l'éducation nationale est chargé des actions de prévention individuelles et collectives et de la promotion de la santé. Ces actions sont menées aurpès de l'ensemble des élèves scolarisés.

Les personnels techniques, ouvriers, de service

Ils ont en charge l'entretien et le fonctionnement de l'ensemble des infrastructures.

Les agents territoriaux spécialisés d'école maternelle (ATSEM)

Ils assistent les professeurs des écoles pour l'hygiène et la préparation matérielle.

Les assistants d'éducation

Ils encadrent les activités.

Les personnels chargés de l'enseignement précoce des langues

L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école primaire est assuré par des enseignants de langues du second degré, des assistants de langues vivantes (étudiants étrangers) ou des intervenants extérieurs recrutés localement. À terme l'enseignement des langues doit être pris en charge par la majorité des professeurs des écoles.

Les intervenants chargés des activités sportives

Ils sont agréés par l'inspection d'académie et rémunérés par la commune ou l'inspection académique.

Les intervenants chargés des activités artistiques

Ils doivent être agréés par la Direction Régionale des affaires Culturelles ou diplômés d'une discipline artistique.

Les personnels des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED)

Les intervenants sont des psychologues scolaires et professeurs des écoles spécialisés à dominante pédagogique, titulaires du CAPSAIS option G ou option E.

Ils ont deux missions :

• Prévenir les difficultés durables d’apprentissage, et particulièrement celles liées au langage, oral et écrit,
• Aider à dépasser ces difficultés.