Education : Le système éducatif

Les parents d'élèves

Tue, 20 Oct 2009 03:17:26 +0100

Les parents sont des membres à part entière de la communauté éducative. Le dialogue avec les enseignants et autres personnels de chaque école et établissement est assuré. Les représentants de parents d’élèves participent aux conseils d’école, de classe et d’administration des établissements.

Au ministère

Thu, 03 Nov 2005 01:36:58 +0100

Les personnels travaillant au ministère constituent l'administration centrale, distincte des services déconcentrés du ministère présents dans les académies et les départements.

Dans les rectorats et les inspections académiques

Thu, 03 Nov 2005 09:34:10 +0100

L'administration de l'Éducation nationale est présente dans chaque région et dans chaque département : ce sont les services déconcentrés du ministère de l'Éducation nationale.

Les collectivités territoriales

Wed, 19 Oct 2005 01:46:06 +0100

La commune, le département et la région participent au fonctionnement de l'Éducation nationale.

À l'université

Wed, 19 Oct 2005 01:10:07 +0100

Les structures de consultation

Tue, 18 Oct 2005 00:05:46 +0100

Différentes structures sont chargées de donner leur avis afin de guider les instances de décision.

Les organismes sous tutelle

Tue, 18 Oct 2005 08:59:17 +0100

Les grands établissements publics suivants sont placés sous la tutelle directe du ministère de l'Éducation nationale :

Les structures de concertation

Fri, 14 Oct 2005 00:15:51 +0100

Différentes structures permettent aux acteurs et aux partenaires de l'éducation nationale de se rencontrer pour prendre ensemble des décisions.

Au collège et au lycée

Wed, 12 Oct 2005 08:12:59 +0100

Les enseignants et les personnels qui constituent l'encadrement quotidien des établissements.

À l'école

Wed, 12 Oct 2005 02:46:36 +0100

Le lycée

Thu, 04 Jun 2009 09:58:40 +0100

À l'issue du collège, les élèves peuvent poursuivre leur scolarité dans un lycée d'enseignement général et technologique ou dans un lycée professionnel.

L'enseignement supérieur

Mon, 07 Nov 2005 02:34:02 +0100

L'enseignement supérieur français intègre dans ses cursus de formation de nombreuses possibilités de progression et de réorientation.

Le centre de formation d'apprentis (C.F.A.)

Mon, 10 Oct 2005 23:12:31 +0100

Les apprentis reçoivent, dans les centres de formation d'apprentis, une formation générale et technique qui complète la formation reçue dans les entreprises.

La formation tout au long de la vie

Tue, 11 Oct 2005 01:28:22 +0100

La formation professionnelle continue, en France, est un système multi-acteurs à responsabilité partagée.

Le collège

Mon, 10 Oct 2005 08:45:33 +0100

Le collège est l'établissement de niveau secondaire qui accueille tous les élèves à l'issue de l'école élémentaire.

L'école élémentaire

Mon, 10 Oct 2005 00:46:36 +0100

Mixte, gratuite si elle est publique, l'école élémentaire accueille les enfants de 6 à 11 ans.

L'école maternelle

Tue, 26 Jul 2005 01:00:55 +0100

Originalité du système français, l'école maternelle accueille les enfants avant la scolarité obligatoire qui débute à 6 ans. Elle est le plus souvent organisée en petite, moyenne et grande section, en fonction de l'âge des enfants.

Les établissements scolaires français à l'étranger

Fri, 28 Oct 2005 09:20:34 +0100

Un enseignement en langue française, conforme aux programmes français, est dispensé à l'étranger dans les écoles, collèges et lycées homologués par le ministère de l'éducation nationale, appelés « établissements scolaires français à l'étranger ».

Les Greta

Fri, 28 Oct 2005 01:23:04 +0100

Les Greta sont des structures relevant de l'Education nationale qui organisent des actions de formation continue pour adultes dans pratiquement tous les domaines professionnels.

Les établissements d'enseignement supérieur

Fri, 28 Oct 2005 02:06:59 +0100

Les établissements d'enseignement supérieur présentent en France un ensemble très varié de statuts.

Les centres de formation d'apprentis (C.F.A.)

Fri, 28 Oct 2005 02:13:25 +0100

Les C.F.A. dispensent une formation générale, technologique et pratique qui complète la formation reçue en entreprise par les apprentis.

Les établissements d'enseignement privés

Mon, 24 Oct 2005 09:33:25 +0100

Les établissements d'enseignement privés scolarisent plus de 2 millions d'élèves, soit 21 % de l'ensemble des effectifs.

Les collèges et les lycées (E.P.L.E.)

Wed, 12 Oct 2005 02:03:19 +0100

Les collèges et lycées publics : des établissements publics locaux d'enseignement (E.P.L.E.).

Les écoles maternelles et élémentaires

Wed, 12 Oct 2005 01:37:25 +0100

Les écoles primaires comportent des classes maternelles et des classes élémentaires.
Les écoles maternelles regroupent les classes maternelles.
Les écoles élémentaires regroupent uniquement les classes élémentaires.

Lutte contre l'homophobie

Tue, 23 Jun 2009 09:26:19 +0100

Le ministère de l’Éducation nationale est engagé dans la lutte contre toutes les formes de discriminations, dans le cadre de la politique globale de promotion de l’égalité des chances.

Au sein des établissements, une importance particulière est accordée aux actions visant à prévenir les atteintes à l’intégrité physique et à la dignité de la personne : violences racistes et antisémites, violences sexistes et homophobes.

Renforcement de l'apprentissage de l'anglais oral

Thu, 15 Jan 2009 03:00:59 +0100

Un dispositif est mis en place pour renforcer les compétences des collégiens et lycéens en langues vivantes dans un contexte de construction européenne et de mondialisation. Le renforcement des compétences orales en anglais, langue étudiée par 97 % des élèves du second degré, a été décidé. Les élèves volontaires peuvent suivre des ateliers dans le cadre de l’accompagnement éducatif au collège, et des stages gratuits pendant les vacances au lycée. L'objectif d'amélioration de l’expression orale s'appuie sur le Cadre européen commun de référence pour les langues.

Assouplissement de la carte scolaire

Wed, 09 Apr 2008 23:46:37 +0100

Pour la rentrée 2009, vous pouvez choisir l'établissement scolaire de votre enfant. C'est une manière de favoriser l'égalité des chances et la diversité sociale au sein des établissements scolaires.

L'éducation prioritaire

Wed, 30 Aug 2006 09:13:41 +0100

La politique de l'éducation prioritaire intervient pour les écoles et collèges où l’échec scolaire est le plus important. Elle vise à corriger les effets les inégalités sociales et économiques. L’éducation prioritaire se structure en réseaux "Ambition réussite" et en réseaux de réussite scolaire. Ils favorisent la continuité des apprentissages tout au long de la scolarité obligatoire. Ils mettent en cohérence les actions engagées dans le temps scolaire et hors temps scolaire.

Le socle commun de connaissances et de compétences

Mon, 21 Aug 2006 02:29:56 +0100

Le "socle commun de connaissances et de compétences" présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Introduit dans la loi en 2005, il constitue l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen. À compter de 2011, la maîtrise des sept compétences du socle est nécessaire pour obtenir le diplôme national du brevet (D.N.B.).

La prévention et la lutte contre la violence

Mon, 21 Aug 2006 00:58:01 +0100

Prévenir et lutter contre la violence à l'école est une des conditions de réussite des élèves, qui ont besoin de travailler dans un climat serein pour réussir. C'est une des priorités de l'année scolaire 2009 - 2010.

La maîtrise de la lecture à l'école

Tue, 10 Jan 2006 09:45:50 +0100

Parmi les différentes composantes du socle commun de connaissances et de compétences, savoir lire, écrire, parler est la première priorité de l'école parce que ces compétences conditionnent l'accès à tous les domaines du savoir.

Des mesures nouvelles visant à favoriser l'apprentissage de la lecture pour tous les élèves prennent leur plein effet en septembre 2006. Elles concernent l'école maternelle, le cours préparatoire et le C.E.1.

Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED)

Wed, 24 Jun 2009 02:15:06 +0100

Les RASED dispensent des aides spécialisées aux élèves d’écoles maternelles et élémentaires en grande difficulté. Ces aides sont pédagogiques ou rééducatives. Elles complètent les aides personnalisées mises en place en 2008 et les stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires.

Base élèves premier degré

Thu, 16 Apr 2009 03:30:27 +0100

L'application informatique "Base élèves premier degré" permet la gestion administrative et pédagogique des élèves de la maternelle au C.M.2 dans les écoles publiques ou privées. Elle facilite la répartition des élèves dans les classes et le suivi des parcours scolaires et améliore le pilotage académique et national. La base élèves est expérimentée depuis 2005 en lien avec la Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL) et est en cours de généralisation en 2009 selon le contenu fixé par l'arrêté ministériel du 20 octobre 2008.