Education.gouv.fr : Les notes d'information

Liste thématique des Notes d'Information - Note d'information

Mon, 23 Jan 2012 02:58:21 +0100

Chaque Note d'Information fait le point sur l'un des aspects du système éducatif français. Elle actualise les données statistiques disponibles et donne l'essentiel des dernières exploitations d’enquêtes ou d’études.

L'absentéisme des élèves du second degré - Note d'information

Fri, 16 Dec 2011 01:43:31 +0100

L’absentéisme scolaire est peu différent en 2009-2010 par rapport à l’année précédente. Le caractère saisonnier de l’absentéisme se traduit par une proportion d’élèves absentéistes qui passe de 2,3 % en septembre 2009 à 6,3 % en mars 2010. En moyenne annuelle, elle est de 2,3 % dans les collèges, de 4,9 % dans les lycées d’enseignement général et technologique et de 14,2 % dans les lycées professionnels. L’absentéisme touche moins de 2 % des élèves dans la moitié des établissements et dépasse 18 % en janvier 2009 dans 10 % des établissements.

Effectifs d'élèves accueillis en dispositif relais - Note d'information

Fri, 16 Dec 2011 01:40:11 +0100

Le nombre de dispositifs relais est passé de 424 à 448 entre les années 2007-2008 et 2009-2010. Cette augmentation, conjuguée à la croissance de leur capacité d’accueil, a permis de prendre en charge 9 000 élèves en 2009-2010 contre 8 000 deux ans auparavant. Les classes relais continuent à accueillir peu d’élèves, plus âgés, en grande difficulté et pour des durées d’accueil plus longues, et les ateliers, davantage d’élèves, jeunes et moins "décrocheurs", pour de plus courtes durées.

Intégrer le marché du travail avec un faible niveau d'études - Note d'information

Wed, 14 Dec 2011 11:50:04 +0100

Les "sortants précoces" qui quittent le système éducatif sans obtenir de diplôme supérieur au brevet représentent 12 % des jeunes de 18 à 24 ans. Une étude statistique inédite analyse finement l’hétérogénéité des situations de ces jeunes sur le territoire, à partir des données du recensement de la population (cumul 2005-2009). Elle montre qu’il existe des disparités régionales très marquées en matière de taux de scolarisation et d’insertion professionnelle des jeunes.

Santé des enfants de 5 ans - Note d'information

Thu, 08 Dec 2011 04:57:22 +0100

L’état de santé des enfants de 5 et 6 ans apparaît fortement lié à leur hygiène de vie. Une enquête statistique réalisée en grande section de maternelle montre qu’il existe d’importantes disparités régionales en matière de santé des plus jeunes. Ainsi, les académies où l’obésité et les caries dentaires sont les plus fréquentes sont aussi celles où le plus d’enfants consomment quotidiennement des boissons sucrées et passent le plus de temps devant la télévision ou les jeux vidéo.

L'éducation à la santé dans les établissements du second degré - Note d'information

Thu, 08 Dec 2011 04:56:22 +0100

Près de neuf établissements du second degré sur dix mettent en œuvre l'éducation à la santé et à la citoyenneté, inscrite dans le socle commun de connaissances et de compétences. Les projets les plus fréquemment développés concernent l'éducation à la sexualité et la prévention des conduites addictives. Les élèves bénéficient également d'une éducation nutritionnelle et de formation aux premiers secours.

L'expérimentation d'un enseignement intégré de science et de technologie au collège - Note ...

Thu, 08 Dec 2011 04:53:19 +0100

La quasi-totalité des professeurs qui ont expérimenté l’enseignement intégré de science et de technologie (EIST) en 2008-2009 mettent en avant le bien-fondé pédagogique de ce dispositif. L’EIST leur permet de mettre en œuvre la démarche d’investigation et de stimuler l’intuition des élèves. Les professeurs ont le sentiment d’améliorer leur propre enseignement disciplinaire en y transférant les pratiques qu’ils se sont appropriées dans l’EIST.

Les comptes des établissements publics locaux d'enseignement - Note d'information

Mon, 17 Oct 2011 09:35:09 +0100

Les recettes des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) atteignent environ 7,1 milliards d’euros en 2009. Elles augmentent ainsi de 16,4 % à prix constants depuis 1998. Les ressources de fonctionnement proviennent pour environ 63 % de fonds publics (État, collectivités territoriales et organismes publics) et pour près de 22 % des ménages par le biais de la restauration et de l’hébergement.

Concours de recrutement de professeurs des écoles, Session 2009 - Note d'information

Tue, 23 Aug 2011 01:44:41 +0100

En 2009, 7 905 postes ont été ouverts aux concours de recrutement de professeurs des écoles publiques contre 11 909 en 2008.

46 236 candidats se sont présentés aux épreuves, 16 326 ont été déclarés admissibles et 7 728 ont été admis. Le taux de réussite a fortement diminué cette année : il s’établit à 16,7 % (tous concours confondus) contre 22,6 % à la session 2008.

La validation des acquis dans les établissements de l'enseignement supérieur en 2009 - Note ...

Tue, 26 Jul 2011 03:34:46 +0100

Depuis 2007, le nombre total de diplômes délivrés au titre de la validation des acquis de l’expérience (VAE) par les universités et le CNAM est stable avec environ 4 100 validations annuelles. En 2009, pour plus de la moitié, les VAE octroyées sont des validations totales (2 200) ; pour le reste, ce sont des validations d'une partie d’un diplôme (1 900). Le nombre de validations délivrées en totalité sur l’ensemble de ces établissements oscille autour de 2 000 depuis 2007.

Les compétences en mathématiques des élèves en fin d'école primaire - Note d'information

Tue, 26 Jul 2011 03:26:58 +0100

Plus d’un quart des élèves ont des performances qui indiquent une maîtrise optimale de l’ensemble des exigences du programme de fin d’école primaire en mathématiques. Ils ont acquis les capacités d’abstraction leur permettant de résoudre des problèmes complexes et d’adapter leurs stratégies, quelles que soient les situations rencontrées.

Diplôme national du brevet, Session 2009 - Note d'information

Tue, 26 Jul 2011 03:25:40 +0100

En 2009, 609 400 candidats ont obtenu le diplôme national du brevet (DNB), soit un taux de réussite de 82,7 %, en légère hausse par rapport à la session 2008. Les écarts de réussite entre les départements de la métropole restent importants (15 points), mais se réduisent d’une session à l’autre.

Les apprentis en 2009 : une insertion professionnelle plus difficile - Note d'information

Tue, 26 Jul 2011 03:24:22 +0100

Les apprentis entrés sur le marché du travail fin 2008 n’échappent pas à la contraction de l’emploi salarié induit par le fort recul de l’activité économique engagé en 2008. En février 2009, 67,3 % des apprentis ayant achevé leurs études sept mois auparavant occupent un emploi, contre 75,8 % en février 2008.

Prévisions nationales d'effectifs d'élèves des premier et second degrés pour les rentrées ...

Tue, 26 Jul 2011 03:23:12 +0100

En France métropolitaine et dans les DOM, le nombre d’élèves scolarisés dans les écoles maternelles et élémentaires, publiques et privées, devrait augmenter de 14 000 à la rentrée 2010 et de 1 500 à la rentrée 2011, selon les taux de scolarisation actuels. La progression du nombre de naissances dans les années 2000 explique principalement ces évolutions.

Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense ...

Tue, 26 Jul 2011 03:19:54 +0100

En 2009, près de huit participants à la JAPD sur dix sont des « lecteurs habiles ». Un peu plus de un sur dix rencontre des difficultés de compréhension. Les autres ont une maîtrise fragile de la lecture.

Résultats provisoires du baccalauréat France métropolitaine et DOM, Session de juin 2010 - ...

Tue, 26 Jul 2011 03:19:20 +0100

À la session de juin 2010, le taux de réussite global au baccalauréat diminue de près de 0,6 point par rapport à la session 2009 avec 85,5 % d’admis. Le baccalauréat général connait la baisse la plus importante (- 1,6 point) ; dans une bien moindre mesure, le baccalauréat professionnel est en très légère régression (- 0,8 point). Le taux de réussite de la voie technologique est par contre amélioré (+ 1,7 point) et dépasse en 2010 les 80 % d’admis.

Les élèves du second degré à la rentrée 2009 dans les établissements publics ou privés - ...

Tue, 26 Jul 2011 03:15:12 +0100

À la rentrée 2009, les établissements publics et privés du second degré de France métropolitaine et des DOM accueillent
5 331 700 élèves, soit 8 000 élèves de moins qu’en 2008.
La baisse de 0,1 % des effectifs, enregistrée cette année, est nettement moins prononcée que celles des années précédentes. Pour cette rentrée, alors que les effectifs des classes de collège augmentent de 0,5 % (soit 16 300 élèves), la diminution touche uniquement les classes des lycées.

Le personnel du secteur scolaire du ministère de l'Éducation nationale en janvier 2009 - Note ...

Tue, 26 Jul 2011 03:14:13 +0100

Le personnel des secteurs public et privé sous contrat rémunéré par le ministère de l’Éducation nationale – soit environ un million de personnes en janvier 2009 – est composé de 87 % d’enseignants. Parmi ces 860 000 enseignants des premier et second degrés, 83,5 % exercent dans le secteur public et 16,5 % dans le secteur privé sous contrat.

Coût de l'éducation en 2008 - Note d'information

Tue, 26 Jul 2011 03:07:11 +0100

En 2008, la France a consacré 129,4 milliards d’euros à son système éducatif, soit un niveau stable en euros constants pour la troisième année consécutive. Cela représente 6,6 % du PIB et 2 020 euros par habitant. La dépense moyenne par élève ou étudiant est de 7 780 euros : 5 620 euros pour un écolier, 9 110 euros pour un élève de l’enseignement secondaire, 10 790 euros pour un étudiant. La part du secondaire (41,9 %) tend à décroître, celle du supérieur (19,2 %) progresse de 1,6 point depuis 2005.

Résultats provisoires du baccalauréat - Note d'information

Tue, 12 Jul 2011 02:58:29 +0100

À la session de juin 2011, avec 85,6 % d’admis, le taux de réussite global au baccalauréat reste stable (+ 0,1 point) par rapport à la session 2010. La forte progression du nombre des candidats admis au baccalauréat professionnel (+ 35 %), conjuguée à des résultats très honorables, contribue à porter la part d’une génération obtenant le baccalauréat à 71,6 %, contre 65,3 % l’an dernier.

La formation continue dans l'enseignement supérieur - Note d'information

Tue, 12 Apr 2011 08:10:41 +0100

En 2008, la formation continue universitaire compte plus de 466 000 stagiaires, soit une hausse de 6 points par rapport à l’année précédente. Elle délivre 9 % des diplômes nationaux et s’affirme comme une voie de certification à part entière de l’enseignement supérieur. La formation continue universitaire accentue son caractère professionnalisant avec le doublement des contrats de professionnalisation et l'allongement de la durée des stages en entreprise.

Les compétences des élèves en mathématiques en fin de collège - Note d'information

Tue, 22 Feb 2011 03:10:19 +0100

En fin de collège, environ 56 % des élèves ont acquis des bases mathématiques dans l’ensemble des domaines de la discipline. Les compétences des 44 % restants demeurent fragiles : ils sont encore en cours d’apprentissage sur tout ou partie des fondamentaux de la discipline.

Aux extrêmes, près de 28 % des collégiens témoignent de compétences solidement acquises dans l’ensemble des domaines mathématiques, alors que 15 % semblent ne pas avoir tiré bénéfice des enseignements du collège en mathématiques. Parmi ces derniers, environ 3 % sont en très grande difficulté : ils ne maîtrisent guère les compétences attendues et ne savent répondre qu’à quelques questions ponctuelles.

La formation continue universitaire offre des stages de plus en plus courts en 2007 - Note ...

Tue, 22 Feb 2011 03:10:18 +0100

En 2007, les établissements supérieurs publics ont réalisé un chiffre d’affaires de 323 millions d’euros au titre de la formation continue pour un public de 454 000 stagiaires, dont 77 % dans les universités. Les premiers financeurs de la formation continue du supérieur sont les entreprises avec 36 % des recettes pour un public composé de 31% de stagiaires salariés. Les particuliers inscrits à leur initiative et les actifs non salariés constituent 57 % des stagiaires mais fournissent seulement un quart des recettes.
La part des fonds publics ne représente que 28 % des ressources, dont l’essentiel provient des régions. La part de l’État se maintient à hauteur de 10 %, dont la moitié pour ses propres agents. Dans les universités, la durée moyenne des formations dispensées ne cesse de diminuer depuis 2005 et s’établit à 120 heures en 2007. Un quart des stagiaires universitaires sont inscrits à une formation conduisant à un diplôme national et 20 % à un diplôme d’université ; les stages courts (moins de 100 heures) accueillent toujours plus de monde (30 % des stagiaires).
Au total, 57 000 diplômes ont été délivrés par les universités et leurs composantes, dont plus de la moitié (31 000) sont des diplômes nationaux.

L'absentéisme des élèves dans le second degré en 2007-2008 - Note d'information

Tue, 22 Feb 2011 03:10:18 +0100

Pour l’année scolaire 2007-2008, tous mois et types d’établissement confondus, 7% des élèves sont absents quatre demi-journées ou plus par mois, sans qu’il y ait « régularisation » de cette absence. Après quatre années de stabilité, cette proportion a légèrement augmenté.

En effet, alors que le taux moyen d’élèves absentéistes se situait entre 2% et 6% selon les mois de l’année, de septembre 2003 à avril 2007, il varie entre 3% et 10% en 2007-2008. Cette proportion moyenne d’élèves absentéistes est très contrastée d’un établissement à l’autre : l’absentéisme touche moins de 3% des élèves dans la moitié des établissements, alors qu’il atteint 30 % des élèves dans un établissement sur dix.

Depuis 2003, le dernier taux n'avait pas dépassé le seuil de 17 %. En 2007-2008, les collèges connaissent deux fois moins d’absentéisme que les lycées d’enseignement général et technologique et cinq fois moins que les lycées professionnels. Cependant, en tenant compte de toutes leurs absences et de leur durée, les élèves de collège perdent seulement trois fois moins de temps d’enseignement que ceux des lycées professionnels.

Résultats définitifs de la session 2009 du baccalauréat - Note d'information

Tue, 22 Feb 2011 03:10:18 +0100

Avec 625 700 candidats et 539 100 lauréats, le taux de réussite à la session 2009 s’élève à 86,2 %. Les effectifs des bacheliers, comme ceux des candidats, ont augmenté par rapport à 2008 dans les voies générale et professionnelle, et ont diminué dans la voie technologique. La proportion de bacheliers dans une génération augmente de 3,2 points par rapport à l’an passé.

En 2009, 65,6 % des jeunes d’une génération obtiennent le baccalauréat : 35,1 % dans une série générale, 16,0 % dans une série technologique, 14,5 dans une une série professionnelle. La hausse du taux de réussite est due, en grande partie, au baccalauréat professionnel. En effet, avec la mise en place à la session 2009 d’épreuves de rattrapage, le taux de réussite au baccalauréat professionnel atteint 87,3 %, soit une hausse de 10,3 points par rapport à 2008.

Dans la voie générale, le taux de réussite augmente légèrement (+ 1 point par rapport à 2008) et s’élève ainsi à 88,9 %, niveau jamais atteint au cours des années précédentes.

Dans la voie technologique, le nombre de lauréats a baissé plus fortement que le nombre de candidats, entraînant ainsi une diminution du taux de réussite de 0,5 point (79,8 % contre 80,3 % en 2008).

Les élèves du premier degré aux rentrées 2008 et 2009 dans les écoles publiques et ...

Tue, 22 Feb 2011 03:10:17 +0100

À la rentrée 2009, en France métropolitaine et dans les DOM, les écoles du premier degré public et privé dépendant du ministère de l’Éducation nationale accueillent 6 647 100 élèves, dont 2 532 800 élèves dans l’enseignement préélémentaire, 4 070 500 dans l’élémentaire et 43 800 dans l’enseignement relevant de l’adaptation et de la scolarisation des élèves handicapés (ASH).
Avec 3 500 élèves en plus, l’effectif global reste stable par rapport à la rentrée précédente. La diminution des effectifs d’élèves en préélémentaire s’explique principalement par la baisse de la scolarisation des enfants de 2 ans. L’augmentation des effectifs se poursuit dans l’enseignement élémentaire, principalement en raison du contexte démographique. Les effectifs dans l’enseignement relevant de l’ASH baissent à nouveau en 2009.

Liste thématique des Notes d'Information - Note d'information

Tue, 22 Feb 2011 03:10:16 +0100

La réussite au premier groupe d'épreuves de la session 2007 du baccalauréat (Séries L et ...

Mon, 01 Feb 2010 10:12:24 +0100

Les candidats des séries L et ES sont issus demilieux sociaux plus diversifiés que ceux de la série S*. Ils sont plus âgés : un tiers a au moins un an de retard contre un quart en série S. En séries L et ES, les filles sont largement majoritaires, mais leur taux de réussite est analogue à celui des garçons. L’obtention du baccalauréat général au premier groupe d’épreuves est fortement liée à l’âge.
À caractéristiques des élèves identiques, il existe de fortes disparités entre les académies, plus marquées en série ES qu’en séries L ou S. Quatre notes au maximum sont nécessaires pour expliquer le succès ou l’échec au premier groupe de 90% des candidats en série ES, et cinq notes le sont en série L.
À l’inverse, trois notes suffisent en série S. Les épreuves à plus fort coefficient se classent toujours parmi les épreuves les plus discriminantes.

Les élèves du second degré à la rentrée 2008 dans les établissements publics ou privés - ...

Mon, 01 Feb 2010 10:12:24 +0100

À la rentrée 2008, les établissements du second degré de France métropolitaine et des DOM accueillent 5 339 700 élèves, soit 31 600 élèves de moins qu’en 2007. La baisse de 0,6% des effectifs, enregistrée cette année, est moins prononcée que celle observée lors des trois précédentes rentrées. Cette diminution, essentiellement centrée sur les classes de collège jusqu’en 2007, touche actuellement uniquement les classes des lycées. Le lycée professionnel perd 10300 élèves contre 6300 à la rentrée précédente et la baisse des effectifs des lycées généraux et technologiques se stabilise : pour 1 446 900 élèves, la diminution est de 1,6% contre 1,4% les deux années précédentes.
À l’inverse, lors de cette rentrée, le nombre de collégiens augmente très légèrement (+ 0,1%). Le secteur privé accueille un peu plus d’un élève sur cinq (soit 21%). À l’entrée au collège, la part de cet enseignement diminue alors qu’il était en légère augmentation les deux années précédentes.
La baisse des effectifs touche toutes les académies de métropole et des départements d’outre-mer dans les secteurs public et privé, à l’exception des académies de Bordeaux, Grenoble, Montpellier, Nantes, Rennes, Toulouse et de la Guyane.

Les réseaux "ambition réussite"État des lieux en 2006-2007 - Note d'information

Mon, 01 Feb 2010 10:12:24 +0100

La relance de la politique de l’éducation prioritaire, en septembre 2006, s’est notamment traduite par la création de 249 réseaux « ambition réussite » (RAR) dans le secteur public en France métropolitaine et dans les DOM.
Trois quarts des élèves des collèges RAR sont issus des catégories sociales défavorisées et un tiers a un fort retard scolaire en début de sixième. Ces collégiens maîtrisent moins bien les compétences de base, en sixième comme en troisième. Leurs résultats au brevet sont, en moyenne, plus faibles que dans les collèges situés hors éducation prioritaire.
À la fin du collège, ils sont plus souvent orientés vers les filières professionnelles : 44 % des collégiens de RAR poursuivent leurs études en seconde professionnelle, contre 24 %, en moyenne, ailleurs.
À la rentrée 2006, les collèges RAR se sont vus attribuer près de 23 % d’heures d’enseignement par élève en plus par rapport aux autres collèges. On y compte, en moyenne, quatre collégiens de moins par classe.