
Collège Lucien Vadez, Zep, Calais (Nord-Pas de Calais).
Cours d'art plastique, le 2 juin 2006.
Les écoles et les collèges des réseaux « Ambition Réussite » ont permis de relancer la dynamique de l’éducation prioritaire en concentrant les moyens : 1 000 enseignants supplémentaires, 3 000 assistants pédagogiques pour le soutien scolaire, un principal adjoint supplémentaire et une infirmière par collège. Les quarante lycées d’enseignement général ou professionnel qui seront labellisés « Ambition Réussite » à la rentrée 2007 apporteront, sur la base d’un projet, une aide ciblée aux élèves. Ils les épauleront pour leur permettre de poursuivre leurs études dans le supérieur, d’accéder à des filières d’excellence et de réussir leur intégration dans le monde professionnel.
Une démarche volontaire reconnue
Dans ces lycées, un soutien scolaire gratuit sera notamment organisé dans toutes les classes par des professeurs volontaires. Le soutien des lycéens pourra également passer par un soutien en ligne gratuit. A la fin de chaque année scolaire, chaque établissement procédera à une évaluation de son projet. Cette démarche sera l’occasion de mettre en place un accompagnement des équipes éducatives pour travailler sur des ajustements éventuels. Les recteurs organiseront l’évaluation académique du dispositif avec le concours de l’Inspection générale. La liste sera révisée chaque année au niveau national au vu de ces évaluations. Une synthèse nationale sera effectuée et publiée tous les ans. 
www.educationprioritaire.education.fr : le site de l’éducation prioritaire









Plus que les moyens, la réussite en ZEP dépend de la qualité
de l’accompagnement. L’objectif du ministère est très positif,
encore faut-il mettre en oeuvre ces moyens, notamment
accompagner les équipes sur le terrain. D’autre part, c’est bien
de donner plus de moyens aux 249 réseaux “Ambition réussite”,
mais le deuxième niveau EP2, c’est-à-dire celui des collèges et
écoles de ZEP en difficulté sensible, attend lui aussi un signe fort. »