Question d'éducation numéro

En bref

Le courage des enseignants distingué

Quand dans nos écoles, nos collèges, nos lycées, certains s'en prennent aux élèves ou aux professeurs, un sentiment justifié d'indignation traverse tout notre pays. En s'en prenant à la communauté éducative, ils s'attaquent aux fondements de notre société. Ils s'attaquent à notre jeunesse et aux professeurs, qui sont les gardiens de la transmission des savoirs et des valeurs. Ils s'attaquent à des lieux qui doivent rester le creuset des valeurs de tolérance et de respect. Alors, quand ces lieux et ces personnes sont menacés, c'est tout le pays qui est menacé, et qui peut exprimer légitimement son indignation. Mais, à l'inverse, quand des professeurs n'écoutent que leur courage pour défendre ces lieux et ces personnes, la Nation doit leur exprimer sa profonde gratitude. C'est pourquoi, à titre exceptionnel, le ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a remis les palmes académiques à deux jeunes enseignants, Magali Lavocat et Laurent Mastorgio, pour avoir protégé leurs élèves malgré les risques auxquels ils s’exposaient personnellement. Il est essentiel de considérer et de valoriser auprès des Français le courage dont les enseignants doivent quotidiennement faire preuve, moralement et physiquement.

 
Horizon Chinois

"Début février, la visite du ministre de l’Education nationale en Chine a été l’occasion de renforcer les perspectives de coopération et de partenariat qui se sont développées entre les deux pays ces dernières années. Il y a actuellement 16 000 étudiants chinois en France et la progression du nombre d’étudiants chinois en France est en constante augmentation. L’accord signé permettra une reconnaissance mutuelle des études et des diplômes afin de favoriser la mobilité étudiante entre la France et la Chine.

Zhou Ji, le ministre chinois de l’Education et son homologue français.

Zhou Ji, le ministre chinois de
l’Education et son homologue
français.

 

Les langues à l’honneur

Proposée en 1906, débattue par les députés en 1919, reprise par voie d’ordonnance en 1944 et enfin appliquée en 1945, rarement une réforme aura connu un tel parcours. L’histoire mouvementée de la proposition de loi en faveur du vote des femmes est retracée dans le documentaire « La Française doit voter ! ». Sur le modèle du film « La Séparation » sur la laïcité, cette œuvre reprend les débats qui ont eu lieu à l’Assemblée Nationale à l’époque. Le DVD a été remis à tous les chefs d'établissement de collège et de lycée. Il peut faire l’objet de projection avec les élèves et de débat avec les enseignants, sur l’importance de l’égalité entre les femmes et les hommes, entre les filles et les garçons. Une convention interministérielle sur la parité fille/garçon a été publiée pour réaffirmer la volonté de lutter contre ces inégalités à l'école.