GILLES DE ROBIEN, A TRANSMIS LE LUNDI 27 NOVEMBRE 2006 AU HAUT CONSEIL DE L'ÉDUCATION LE PROJET DE CAHIER DES CHARGES RÉNOVÉ DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DES PREMIER ET SECOND DEGRÉS APRÈS EN AVOIR PRÉSENTÉ LES GRANDES LIGNES AUX ORGANISATIONS SYNDICALES DES PERSONNELS. CE PROJET DE TEXTE EST L’ABOUTISSEMENT DE LONGS MOIS DE RÉFLEXION NOURRIE DE NOMBREUSES RENCONTRES AVEC DES STAGIAIRES EN IUFM, D’ÉCHANGES AVEC DE JEUNES PROFESSEURS ET D’UNE SÉRIE DE DÉPLACEMENTS À L’ÉTRANGER.
L’objectif de ce nouveau texte est d’améliorer la formation des maîtres pour la rendre plus performante et adaptée aux besoins des élèves d'aujourd'hui, et aussi de leur donner les moyens de faire face aux évolutions de notre société. Ce changement répond à une attente souvent exprimée par les jeunes professeurs de bénéficier d'une formation plus pratique. La récente mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences rendait également nécessaire la refonte de cette formation. Cette évolution repose sur deux points forts: un cahier des charges national de la formation des maîtres et l’intégration des IUFM à l'université. Ces deux éléments sont étroitement liés et les orientations du cahier des charges doivent être comprises dans la perspective de cette intégration.
L’intégration des IUFM à l’Université
Dès janvier 2007, cette intégration sera effective, pour plusieurs IUFM. Le ministère travaille notamment avec les académies de Reims, La Réunion, Limoges, Aix-Marseille,Versailles, Créteil et Grenoble. L'université de Cergy-Pontoise et l'IUFM. de Versailles ont déjà voté le principe de l'intégration. Cette intégration a deux objectifs. Premièrement, de permettre que les parcours des étudiants à l'université soient mieux articulés à leur projet professionnel. Deuxièmement, de construire une vraie continuité entre la formation académique et la formation professionnelle.
