C’est au lycée que l’élève doit pouvoir affiner ses goûts et réaliser ses choix.
Xavier Darcos

La « semestrialisation » du temps scolaire est le signe le plus fort de la transformation du lycée. Cette mesure favorisera une meilleure répartition des enseignements et un processus d’orientation plus efficace.
Sans modifier le caractère hebdomadaire du travail des enseignants, cette décision permettra d’organiser quatre rendez-vous annuels avec l’élève au lieu de trois aujourd’hui. Deux conseils de mi-semestre lui permettront de faire le point avec les enseignants sur ses difficultés, d’envisager les soutiens nécessaires pour progresser. Les deux conseils de fin de semestre seront davantage consacrés aux projets d’orientation.

Une semaine de bilan personnalisé et d’orientation
Planifiée entre les deux semestres, cette semaine sera aussi l’occasion pour tous les élèves de pratiquer l’expression orale. Elle prolongera également les trois heures hebdomadaires d’accompagnement personnalisé désormais consacrées à chacun d’entre eux : soutien scolaire, aide méthodologique, conseil d’orientation…

Les trente heures d’enseignement hebdomadaire sont désormais organisées en trois grands ensembles.
Vingt et une heures d’enseignements généraux de tronc commun :
• français
• mathématiques
• histoire-géographie et instruction civique
• sciences expérimentales
• langues vivantes 1 et 2 : l’apprentissage d’une deuxième langue vivante sera désormais obligatoire
• éducation physique et sportive

Six heures d’enseignements complémentaires choisis par l’élève entre quatre modules d’exploration ou d’approfondissement de disciplines dans les domaines suivants : humanités, sciences, sciences de la société et technologies. Chacun comporte trois heures de cours par semaine. Le lycéen doit suivre deux modules par semestre. Au second semestre, il peut en choisir deux nouveaux ou approfondir l’un ou les deux modules déjà abordés.

Trois heures d’accompagnement personnalisé obligatoire pour du soutien, de la remise à niveau, de l'aide méthodologique, des travaux interdisciplinaires, une aide à l'orientation ou, pour ceux qui sont le plus à l'aise, des travaux d'expertise.

La nouvelle seconde présente l’avantage de garder une certaine variété d’enseignements. Les élèves ne sont pas enfermés dans une filière. Ils peuvent modifier leur choix pour les enseignements complémentaires du second semestre.