L'alternance peut être envisagée dès la quatrième. La classe de troisième préparatoire aux formations professionnelles ou troisième Prépa pro est proposée à des élèves volontaires prêts à s'investir autour d'un projet de formation. Ces parcours personnalisés sont destinés à remobiliser les élèves sur les apprentissages du socle commun, en alternant cours au collège et découverte des métiers et des formations.

Des parcours en alternance ouverts aux élèves de quatrième

Les parcours en alternance en quatrième concernent des élèves volontaires âgés d’au moins 14 ans. Pour les périodes de découverte des métiers et des formations, les élèves sont accueillis en entreprise, en lycée professionnel, en lycée agricole ou en centre de formation d'apprentis (CFA). Deux types de dispositifs peuvent être organisés pour mieux répondre aux besoins des élèves :

• une alternance "légère", le module d’alternance
• une alternance "renforcée", l’atelier de découverte des métiers et des formations

Après la quatrième, les élèves peuvent poursuivre leurs études :

• en troisième générale
• en troisième de découverte professionnelle six heures (DP6)
• en troisième préparatoire aux formations professionnelles, Prépa pro, expérimentée à la rentrée 2011
• au sein d’un dispositif d’initiation aux métiers en alternance (Dima)

Les moments de découverte des métiers et des formations permettent aux élèves de mieux préparer et choisir leur orientation avec le collège et leur famille. La décision d’orientation est soumise aux procédures habituelles de fin de quatrième : le conseil de classe et le chef d'établissement proposent un passage en troisième ou un redoublement, et émettent un avis pour une entrée en DIMA ou en troisième prépa-pro. Si la proposition du conseil de classe ne correspond pas aux voeux exprimés par l'élève ou par sa famille, ces derniers sont reçus par le chef d'établissement pour les en informer et recueillir leurs observations. Le chef d'établissement prend alors la décision finale, décision dont la famille peut faire appel.

Le module d’alternance

Les élèves qui suivent le module d'alternance bénéficient d’un parcours personnalisé d’environ une demi-journée par semaine. Ils approfondissent leur parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF). Ils restent dans leur classe le reste de la semaine : leur emploi du temps ne change pas.

Si plusieurs élèves intègrent le module, des regroupements peuvent avoir lieu, soit dans le collège, soit entre plusieurs collèges.

L’atelier de découverte des métiers et des formations

Pendant quatre à sept semaines, les élèves quittent temporairement leur classe pour suivre un atelier de découverte des métiers et des formations. Leur temps est alors partagé entre la découverte des métiers et des formations et les enseignements dédiés à l’acquisition du palier 3 du socle commun. Les périodes de découverte des métiers et des formations prennent la forme de sessions de stages dont deux, au moins, en entreprise. Pendant toute la durée de l’atelier, l’élève reste rattaché à sa classe.

En troisième Prépa pro, une préparation aux formations professionnelles

La troisième Prépa pro accueille les élèves volontaires de troisième en lycée professionnel. Cette classe les aide à se remobiliser autour d’un projet de formation professionnelle. L’inscription en troisième Prépa pro se fait sur demande de la famille et de l’élève, après avis du conseil de classe du troisième trimestre de quatrième.

Les élèves y découvrent plusieurs champs professionnels, lors de séquences de découverte des métiers et des formations au lycée professionnel ou au CFA. Des visites, des séquences d’observation, des stages d’initiation (voire d’application) en entreprise, en administration ou en association sont aussi organisés.

Pour aider les établissements à élaborer des projets pédagogiques adaptés au contexte local, les horaires sont en partie annualisés et globalisés. La personnalisation du parcours scolaire est renforcée par l’instauration d’heures d’accompagnement personnalisé.

Le dispositif d’initiation aux métiers en alternance (Dima)

D’une durée maximale d’un an, le Dima s’adresse aux élèves âgés d’au moins quinze ans qui souhaitent débuter une formation en alternance tout en gardant leur statut scolaire. Le Dima se déroule en centre de formation d’apprentis (CFA) des lycées professionnels avec des stages de huit à dix-huit semaines d’initiation ou d’application en milieu professionnel.

Il fait découvrir aux élèves un environnement professionnel en adéquation avec leur projet d’entrée en apprentissage.