Epreuves et programme des concours externe et interne de conservateur des bibliothèques.

Le concours externe de recrutement des conservateurs stagiaires, élèves de l'Ecole nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques, comporte les épreuves suivantes, notées de 0 à 20.

Épreuves des concours de conservateur des bibliothèques

Épreuves d'admissibilité

• Composition de culture générale sur un sujet élaboré à partir des questions du programme permettant d'apprécier l'aptitude du candidat à analyser une question donnée et à exposer de façon claire et ordonnée une problématique (durée : 5 heures, coefficient 3).
  Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.
  
  
• Note de synthèse établie à partir d'un dossier comportant des documents en langue française (durée : 4 heures, coefficient 3).
  Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.

• Composition de culture générale sur un sujet élaboré à partir des questions du programme permettant d'apprécier l'aptitude du candidat à analyser une question donnée et à exposer de façon claire et ordonnée une problématique (durée : 5 heures, coefficient 3).
  Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.
  
  
• Note de synthèse établie à partir d'un dossier comportant des documents en langue française portant sur les bibliothèques et la documentation dans la société de l'information : politiques publiques de la culture et de l'éducation ; information et communication ; conservation et diffusion ; évolutions scientifiques et techniques ; enjeux politiques, sociaux et économiques (durée : 4 heures, coefficient 3).
  Toute note inférieure à 5 est éliminatoire.

Épreuves d'admission

• Épreuve de langues
  
  L'épreuve se déroule en deux parties :
  
  La première partie consiste en la traduction écrite en français d'un texte en langue vivante étrangère (allemand, anglais, arabe moderne, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe) ou d'un texte en langue ancienne (latin ou grec), au choix du candidat exprimé lors de l'inscription au concours.
  L'usage d'un dictionnaire bilingue est autorisé pour les langues anciennes ; l'utilisation d'un dictionnaire unilingue est autorisé pour les langues modernes ; chaque candidat ne peut être muni que d'un seul dictionnaire.
  Cette première partie se déroule par anticipation à l'occasion des épreuves écrites d'admissibilité, mais les points sont pris en compte pour l'admission dans le cadre de la présente épreuve de langue. Elle a une durée de 2 heures.
  
  La deuxième partie consiste en la traduction orale en français d'un texte court en langue vivante étrangère (allemand, anglais, espagnol, italien, portugais), au choix du candidat exprimé lors de l'inscription au concours, suivie d'un entretien avec le jury dans la langue choisie. Cette langue doit être différente de celle qui a été choisie pour la première partie de l'épreuve.
  L'utilisation d'un dictionnaire unilingue est autorisée pour la préparation ; chaque candidat ne peut être muni que d'un seul dictionnaire.
  Cette deuxième partie a une durée de 30 minutes, dont traduction : 10 minutes maximum, conversation avec le jury : 20 minutes minimum ; la durée de la préparation est de 30 minutes.
  
  L'épreuve est affectée du coefficient 2, chaque partie étant notée de 0 à 10.
  
  
• Conversation avec le jury sur une question de culture générale débutant par le commentaire d'un texte tiré au sort au début de l'épreuve et portant sur le programme (préparation : 30 minutes, durée de l'épreuve : 30 minutes, dont commentaire : 10 minutes maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum, coefficient 5).
  
  
• Entretien avec le jury sur la motivation professionnelle débutant par le commentaire d'un texte tiré au sort au début de l'épreuve et relatif à une situation professionnelle, hors contexte des bibliothèques (préparation : 30 minutes, durée de l'épreuve : 30 minutes, dont commentaire : 10 minutes maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum, coefficient 4).

•  Épreuve orale de langue vivante étrangère (allemand, anglais, espagnol, italien, portugais), au choix du candidat exprimé lors de l'inscription au concours, comportant la traduction d'un texte court suivie d'un entretien en français avec le jury.
  L'utilisation d'un dictionnaire unilingue est autorisée pour la préparation ; chaque candidat ne peut être muni que d'un seul dictionnaire (préparation : 30 minutes, durée de l'épreuve : 30 minutes, dont traduction : 10 minutes maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum, coefficient 2).
  
  
• Conversation avec le jury sur une question de culture générale débutant par le commentaire d'un texte tiré au sort au début de l'épreuve et portant sur le programme (préparation : 30 minutes, durée de l'épreuve : 30 minutes, dont commentaire 10 minutes maximum, entretien avec le jury : 20 minutes minimum, coefficient 5).
  
  
• Entretien avec le jury débutant par le commentaire d'un texte tiré au sort au début de l'épreuve, relatif à une situation professionnelle, et portant notamment sur les motivations professionnelles. Le jury pourra également s'appuyer sur le dossier, fourni par le candidat lors de l'inscription, pour la reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle antérieure (préparation : 30 minutes, durée de l'épreuve : 40 minutes, dont commentaire : 10 minutes maximum, entretien avec le jury : 30 minutes minimum, coefficient 4).

Programme des concours de conservateur des bibliothèques

Les candidats doivent être avertis des enjeux des évolutions culturelles et scientifiques du monde contemporain et posséder des notions de base sur les grandes évolutions économiques et sociales. Une bonne connaissance des évènements fondateurs de la France moderne et contemporaine, des traits essentiels de son histoire culturelle, ainsi que des faits marquants de l'histoire de l'Europe depuis la fin du 18ème siècle constitue également le socle des connaissances requises.

Culture et société depuis le 19ème siècle en europe

• Les grandes évolutions de la société
• Les courants littéraires, philosophiques, et artistiques
• Les transformations techniques et esthétiques des moyens d'expression audiovisuels
• Notions sur les principales théories économiques
• L'évolution des sciences et des techniques
• L'éducation, école et société : les défis de l'enseignement de masse, famille, école et société aujourd'hui, l'enseignement supérieur et la recherche
• Économie, sociologie et droit de la culture

La France dans le monde contemporain

• La France dans le monde contemporain, évolution politique, économique et sociale du monde depuis la révolution industrielle
• Équilibres géostratégiques et conflits
• Formes et développements de la démocratie dans le monde : socialisme et société, les expériences totalitaires, colonisation et décolonisation
• Les Institutions internationales spécialisées, les différents aspects de la mondialisation.

Organisations politiques et territoriales

• L'Union européenne, les institutions, étapes de la construction européenne : aspects institutionnels de l'Union économique et monétaire, le fonctionnement et les processus décisionnels, les politiques communes
• Le régime politique français, l'État, la constitution, les collectivités territoriales
• Fonction publique d'État, fonction publique territoriale, fonction publique hospitalière, statut général des fonctionnaires de l'État
• Administrations centrales et services à compétence nationale, services déconcentrés, les établissements publics, administration et ressources des collectivités territoriales
• Politique régionale et aménagement du territoire
• La libre circulation des marchandises, des personnes, des services et des capitaux
• L'administration et les nouveaux types de relations avec les administrés.

Thématiques specialisées

• La diffusion des connaissances
• La société de l'information. Information et communication
• Notions sur l'histoire des média en général : histoire du livre, de la presse, de l'audiovisuel, de l'édition, notions sur l'histoire des bibliothèques
• Histoire et actualité de la propriété intellectuelle
• Industries culturelles et technologies de l'information et de la communication.
  
  
  

Orientation bibliographique

Les candidats auront naturellement intérêt à relire ou à consulter certaines références qu'ils ont été amenés à utiliser durant leur cursus universitaire. Ils pourront aussi combler certaines de leurs lacunes en lisant ou consultant les manuels de base des disciplines concernées. La présente liste n'est donnée qu'à titre indicatif et ne vise nullement l'exhaustivité. Pour des recherches plus approfondies ils auront recours, le cas échéant, aux bibliographies mentionnées dans les ouvrages cités.

Collections

• Un certain nombre de collections au format de poche proposent des précis denses et souvent actualisés concernant plusieurs des questions figurant au programme du concours. À titre d'exemple, on peut citer notamment la collection « Repères » (La Découverte), la collection « Points essais » (Seuil) et la collection « Points histoire » (Seuil).
  
  
• Ainsi, dans la collection « Repères » (la Découverte), on citera, parmi d'autres les titres suivants :

- Benhamou Françoise, L'Économie de la culture (no 192) ;

- Mattelart Armand, Histoire de la société de l'information (no 312) ;

- Lévêque François, Ménière Yann, Économie de la propriété intellectuelle (no 375) ;

- Bertrand Anne-Marie, Les Bibliothèques (no 247) ;

- Grondeux Jérôme, Histoire des idées politiques en France au XIXème siècle (no 243) ;

- Ruby Christian, Histoire de la philosophie (no 95) ;

- Prochasson Christophe, Introduction à l'histoire de la France au XXème siècle (no 285) ;

- Courty Guillaume, Devin Guillaume, La Construction européenne (no 326) ;

- Greffe Xavier, La Décentralisation (no 44) ;

- Rouban Luc, La Fonction publique (no 189) ;

- Farchy Joëlle, Benhamou Françoise, Droit d'auteur et copyright (no 486), etc.

• Dans la collection « Points » (Points essais et Points histoire, Seuil), on notera parmi d'autres titres :

- Duhamel Olivier, Droit constitutionnel, Seuil, t. 1 : Le Pouvoir politique en France, 1999 ; t. 2 : Les Démocraties, 2000 ;

- Moreau-Defarges Philippe, Relations internationales, Seuil, t. 1 : Questions régionales, 2003 ; t. 2, Questions mondiales, 2007 ;

- Rémond René, Introduction à l'histoire de notre temps, Seuil, t. 1 : L'Ancien Régime et la Révolution, 1974 ; t. 2 : Le XIXème siècle (1815-1914), 1974 ; t. 3 : Le XXème siècle de 1914 à nos jours. Seuil, 2002 ;

- Parinet Élisabeth, Une histoire de l'édition à l'époque contemporaine : XIXème-XXème siècles, 2004 ;

- Winock Michel, Les Voix de la liberté : les écrivains engagés au XIXème siècle, Seuil, 2001 ;

- Winock Michel, Le Siècle des intellectuels, Paris, Seuil, 1999.

• Chez le même éditeur, dans la collection « Points histoire », les différents volumes de la «Nouvelle histoire de la France contemporaine » ainsi que la réédition des premiers volumes de « l'Histoire culturelle de la France », dirigée par Jean-Pierre Rioux et Jean-François Sirinelli, pourront être utilement consultés.

Quelques ouvrages de référence

- Asselain Jean-Charles (dir.), Précis d'histoire européenne (XIXème-XXème siècle), Armand Colin, 1993.

- Balibar Renée, Histoire de la littérature française, PUF, 1993, (Que-sais-je ? no 2601).

- Barbier Frédéric, Bertho-Lavenir Catherine, Histoire des médias, A.Colin, 2003.

- Benhamou Françoise, Les dérèglements de l'exception culturelle : plaidoyer pour une perspective européenne, Le Seuil, 2006.

- Bœuf Jean-Luc, Les collectivités territoriales et la décentralisation, La Documentation française, 2007.

- Braibant Guy, Stirn Bernard, Le Droit administratif français, Paris : Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, Dalloz, 2002 (Collection amphi).

- Cauquelin Anne, L'Art contemporain, PUF, 2002 (Que sais-je ? no 2671).

- Éléments d'histoire des sciences, sous la dir. de Michel Serres, Bordas, 2003.

- Histoire culturelle de la France, tome 4, Le temps des masses, dirigé par Jean-Pierre Rioux et Jean-François Sirinelli, Le Seuil, 1996 (L'Univers historique).

- Leutrat Jean-Louis, Penser le cinéma, Paris : Klincksieck, 2001.

- Martin Henri-Jean, Histoire et pouvoirs de l'écrit, Albin Michel, 1996 (L'Évolution de l'humanité).

- Rosmorduc Jean, L'Histoire des sciences, CNDP - Hachette, 1996.

- Verger Jacques, Charle Christophe, Histoire des universités, Paris, Presses universitaires de France, 2007 (Que sais-je ? no 391).