"Lycéens en Avignon" contribue à former des lycéens à la théorie et à la pratique théâtrales. Cette manifestation est organisée par l'association du Festival d'Avignon et le Centre de jeunes et de séjours du Festival d'Avignon. Elle se déroule du 7 au 28 juillet 2012.

Qui peut participer ?

"Lycéens en Avignon" s'adresse  aux lycéens issus de l'enseignement général, technologique ou professionnel et aux enseignants :

• d'un ou plusieurs lycées
  
• d'une ville
  
• d'un département
  
• d'une représentation régionale

Les élèves sont encadrés par leurs professeurs et/ou des adultes appartenant à l'une des structures participant à l'opération.

Objectifs de "Lycéens en Avignon"

Cette opération se déroule chaque année en juillet pendant le Festival d'Avignon et s'appuie sur la programmation. Elle a pour objectifs de :

• favoriser le rayonnement du théâtre dans l'institution scolaire
  
• former des spectateurs critiques à partir de l'expérience festivalière
• encourager une approche plus transversale des arts

Cette école du spectateur met en lumière la spécificité du théâtre : l'articulation entre le texte et la représentation.

Un programme pour les lycéens et les enseignants

Des activités pour les lycéens

Les élèves et leurs enseignants sont accueillis pendant cinq jours dans les établissements scolaires partenaires. Ils travaillent à partir de spectacles proposés par le Festival.

Le Centre de jeunes et de séjour du Festival d'Avignon met en place des activités autour du théâtre :

• présence à trois à cinq spectacles du Festival
  
• activités d'expression artistique en relation avec les spectacles : ateliers de lecture, d'écriture, d'improvisation, de danse, d'activités plastiques, etc.
  
• rencontres avec les équipes artistiques : metteurs en scène, comédiens, scénographes, etc.

L'accueil des enseignants

Les enseignants peuvent participer à un séminaire organisé par l'Association nationale de recherche et d'action théâtrale (ANRAT). Il regroupe un public de personnels volontaires de l'éducation nationale et de la culture. Différents thèmes sont abordés lors de ce séminaire :

• l'analyse de spectacles
  
• la lecture de la représentation
  
• les formes d'interventions partenariales auprès des élèves
  
• les questions de méthodologie, d'analyse des besoins en outils et en formation
  
• les modalités de transmission
  
• la question de l'organisation d'une politique académique d'école du spectateur