Des classes de collèges et de lycées expérimentent un nouvel aménagement du temps scolaire depuis la rentrée 2010. La matinée est consacrée aux cours et l'après-midi à des activités sportives, ou artistiques et culturelles. L'expérimentation fera l'objet d'une évaluation après trois ans. En septembre 2011, le nombre d’établissements et d’élèves engagés dans le dispositif expérimental est doublé : plus de 210 collèges et lycées et près de 15 000 élèves.  

Cours le matin, sport l'après-midi au lycée par Education_nationale

Un aménagement du temps scolaire pour la réussite, le bien-être et la santé des élèves

Dans les classes expérimentales, le nombre d'heures de cours hebdomadaires est identique à celui d'une classe traditionnelle. Seule la répartition des heures évolue :

• entre 8 heures et 14 heures : enseignement des matières obligatoires
• après-midi : activités sportives, artistiques ou culturelles avec une collation
• en fin d’après-midi : possibilité d’aide aux devoirs dans le cadre de l’accompagnement éducatif, d’aide individualisée ou de tutorat, etc.

L'objectif de l'expérimentation est triple :

• améliorer les conditions d'apprentissage et favoriser la réussite des élèves
• adapter la politique de santé aux besoins des élèves
• valoriser les acquis des élèves

Améliorer les conditions d'apprentissage et favoriser la réussite des élèves

Une pratique sportive régulière permet aux élèves de mieux vivre leur scolarité, d'accroître leur motivation et leur épanouissement. Elle favorise l'apprentissage du respect des règles, de l'engagement dans une démarche de projet et de la prise de responsabilités.

Le sport contribue à la réussite scolaire des élèves et permet d'améliorer les conditions d'apprentissage dans les établissements.

Adapter la politique de santé aux besoins des élèves

Les activités sportives contribuent à l'amélioration du bien-être et de la santé des élèves. Elles participent à la prévention des risques liés à la sédentarité, comme le surpoids et l'obésité.

Valoriser les acquis des élèves

Les élèves concernés développent des connaissances et des compétences dans les domaines variés :

• la santé
• la préparation physique
• la sécurité
• l'organisation et la gestion des activités sportives
• la prévention et le secours civique
• etc.

Ces acquis sont valorisés dans le livret de compétences de l'élève. Ils sont également pris en compte dans la note de vie scolaire. Une attestation scolaire peut être délivrée pour l'élève qui souhaite en faire mention dans un curriculum vitae.

La mise en œuvre de l'expérimentation

Un appui sur les dispositifs existants

Cette organisation du temps scolaire s'appuie sur des dispositifs existants. Elle peut aussi les compléter :

• sections sportives scolaires
• options facultatives d'EPS
• enseignements d'exploration au lycée
• volet sportif de l'accompagnement éducatif

De nombreux partenaires mobilisés

Des partenariats sont conclus avec les associations sportives locales, les collectivités territoriales, les établissements scolaires voisins et les entreprises pour favoriser l'utilisation des installations sportives et mettre en place des activités variées l'après-midi.

Une convention cadre entre le ministère et le Comité national olympique et sportif français (CNOSF), signée en mai 2010, a incité les fédérations sportives délégataires et les organes déconcentrés du CNOSF à se rapprocher des établissements engagés dans l’expérimentation.

Un comité de pilotage national et des comités académiques suivent le déroulement de  ce dispositif expérimental. En 2010-2011, le protocole d’évaluation a permis de constater plusieurs effets positifs :

• l’amélioration de la motivation
• une meilleure assiduité 
• le respect du cadre de vie
• un climat scolaire positif, particulièrement pour les relations entre élèves

L’évaluation se poursuit en 2011-2012.

Une extension adaptée, accompagnée et évaluée

L’expérimentation "Cours le matin, sport l’après-midi" est étendue à la rentrée 2011. Selon le choix des académies, elle s’applique selon deux modalités :

• 60 collèges rejoignent le dispositif dans le cadre d’un appel à projets lancé par le fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) et mettent en place des projets "co-portés" avec une ou des associations sportives et/ou culturelles
• une trentaine d'établissements volontaires, qui disposent parfois d’un internat ou qui proposent  un enseignement exploratoire ou de complément en EPS, intégrent également le dispositif

Les établissements s’engagent sur deux ans, sur la base du volontariat de l’équipe éducative, en lien avec les parents, les élèves et les collectivités territoriales partenaires.

La liste des établissements retenus

Télécharger la liste des établissements qui expérimentent "Cours le matin, sport l'après-midi"