Note d'information
- DEPP
- N°10.23
- décembre 2010
L'évolution des acquis des élèves de 15 ans en culture mathématique et en compréhension de l'écrit. Premiers résultats de l'évaluation internationale PISA 2006
Note d'information n° 08.08, MEN-DEPP, janvier 2008
L'évaluation internationale PISA 2003 : compétences des élèves français en mathématiques, compréhension de l'écrit et sciences
Les Dossiers, n° 180, MEN-DEPP, mars 2007
En 2009, 4 300 élèves de 15 ans, scolarisés au collège ou au lycée, ont participé à l’enquête internationale PISA visant à évaluer principalement la compréhension de l’écrit.
Deux autres domaines, mineurs en 2009, la culture mathématique et la culture scientifique, ont été évalués. Cette évaluation 2009, en reprenant des exercices de 2003 pour la culture mathématique et de 2006 pour la culture scientifique, permet une comparaison temporelle, dans le cadre de PISA, des acquis des élèves.
L'évolution des acquis des élèves de 15 ans en culture mathématique et en culture scientifique : premiers résultats de l'évaluation internationale PISA 2009
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Mise à jour : juillet 2011
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