Le programme Jules Verne permet aux enseignants titulaires du premier et du second degré de l'enseignement public d’exercer dans un établissement étranger pendant une année scolaire. Il renforce les partenariats et projets internationaux des académies. Ce programme répond à l’une des priorités de la réforme du lycée, mise en place à la rentrée 2010 : l’internationalisation du système éducatif. Il encourage les objectifs européens de diversité culturelle et de pluralité linguistique et complète les programmes de mobilité européens et français existants.

Objectifs

• Participer à la vie d’un établissement scolaire étranger
  
• Parfaire ses compétences pour s’investir au retour dans l’enseignement des langues à l’école primaire ou d’une discipline non linguistique au collège ou au lycée
  
• Contribuer au développement de la politique internationale de son académie, en développant, au retour, des échanges et des partenariats avec le pays étranger
• Développer la mise à disposition réciproque d'enseignants étrangers dans les établissements français
• Accroître les échanges bilatéraux d'enseignants en complément d'autres opportunités de mobilité.

Le programme Jules Verne complète notamment le programme européen "éducation et formation tout au long de la vie" (EFTLV).
102 enseignants participent au programme Jules Vergne en 2011-2012.

Enseignants concernés

Le programme Jules Verne est organisé pour tous les enseignants titulaires du premier ou du second degré exerçant dans un établissement public. Il s’adresse en priorité aux enseignants:

• de disciplines non linguistiques, notamment dans des lycées technologiques et professionnels
• de toutes disciplines, souhaitant consolider ou accroître leurs compétences linguistiques et participer à un projet de coopération éducative bilatérale
  
• de langue vivante : sur place, ils n'enseigneront pas la langue du pays d’accueil si cette langue est aussi celle qu’ils enseignent en France, sauf dans le cadre d'un projet spécifique.

Conditions de participation

Les enseignants :

• maîtrisent avant leur départ le niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) dans la langue du pays d’accueil ou dans l’une des cinq langues les plus enseignées en France : anglais, espagnol, allemand, italien ou portugais
  Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
  
  
• intègrent à leur retour les acquis de cette année d'immersion dans leurs enseignements et participent à l'évolution et à l’ouverture européenne et internationale du système éducatif
  
  
• sont réaffectés dans leur académie d'origine. Ils bénéficient d'un suivi particulier de la part des services des ressources humaines dont ils dépendent. Pour les enseignants du second degré, le choix d'une affectation intra-académique sur des postes à profil sera privilégié dans la mesure du possible. À leur retour, ils peuvent être amenés à enseigner dans des structures ou établissements à vocation européenne ou internationale, des sections internationales, des sections européennes ou de langues orientales, des sections préparant à une délivrance simultanée des diplômes ou des dispositifs bilangues.
  
  
• établissent un rapport d’activités détaillé et l'adressent à leur rectorat d’origine. Ce document sera pris en compte lors de l'examen des avancements de grade et permettra d'établir des dossiers de validation des acquis de l'expérience (VAE). Il valorisera le parcours de carrière des enseignants.

Les enseignants sélectionnés participent à un stage de regroupement national obligatoire.

Pays et structures d’accueil

Les académies déterminent les pays de destination. Ceux-ci sont choisis en fonction des accords et des programmes bilatéraux de coopération établis avec les pays d'accueil. Le volet international des projets d'établissement entre aussi en ligne de compte.
Les pays francophones ne sont pas prioritaires.
Les enseignants sont affectés dans des établissements scolaires ou des fondations gestionnaires d'établissements éducatifs étrangers. Ils enseignent et exercent les activités liées au métier d’enseignant dans le pays d’accueil. Leur service peut être partagé entre plusieurs établissements.
Les établissements à programme français ne sont pas éligibles au programme.

Conditions du séjour

Les enseignants sont mis à disposition auprès de l’État étranger. Le ministre français chargé de l'éducation signe une convention avec cet État.

Conditions du séjour

Convention de mise à disposition

L’État d’accueil fixe les obligations de service et les dates de congés. Les enseignants sont placés sous double tutelle hiérarchique, française et locale.
L'académie prend en charge les frais de transport aller et retour entre le lieu d’exercice en France et à l’étranger, ainsi qu’un voyage de congés aller et retour.
La première année de séjour peut être éventuellement reconduite une fois à la demande de l’enseignant et après accord du recteur et de l’État d’accueil.
Les séjours professionnels Jules Verne peuvent être précédés ou suivis de séjours effectués dans le cadre du programme de bourses de formation continue Comenius (candidatures et procédures distinctes).
Le programme de bourses de formation continue Comenius

Poser sa candidature

Les conditions de candidature ainsi que les modalités de sélection et le calendrier des opérations sont déterminés par chaque académie.
Les candidats s’adressent au délégué académique aux relations européennes et internationales et à la coopération (DAREIC) de leur académie.
Coordonnées des DAREIC

Questions/réponses

Comment puis-je poser ma candidature ?

Les candidatures sont gérées par les académies et plus particulièrement par les délégations académiques aux relations européennes et internationales et à la coopération (DAREIC) de chaque  rectorat.
Consulter la liste des DAREIC

Je suis professeur documentaliste. Puis-je poser ma candidature ?

Oui. Vous pouvez poser votre candidature si vous êtes titulaire au moment du dépôt de la candidature.

Je suis titulaire sur zone de remplacement (TZR). Puis-je poser ma candidature ?

Oui.

Je suis conseiller principal d’éducation (CPE). Puis-je poser ma candidature ?

Non. Le programme Jules Verne est réservé aux enseignants titulaires du premier et du second degré de l’enseignement public de l’Éducation nationale.

Je suis enseignant stagiaire en IUFM . Puis-je poser ma candidature ?

Non. Il faut être titulaire au moment du dépôt de la candidature.

Une ancienneté est-elle exigée pour postuler ?

Non. Il suffit d’être titulaire au moment du dépôt de la candidature.

En poste cette année dans un établissement français à l’étranger, comment puis-je poser ma candidature dans le cadre du programme Jules Verne pour la prochaine rentrée ?

Vous devez vous adresser à la DAREIC de votre académie de rattachement.
Consulter la liste des DAREIC
Attention : les établissements à programme français à l’étranger ne sont pas éligibles au programme Jules Verne.

Puis-je formuler des vœux de pays ou d’établissement ?

Oui, mais le choix final revient à l’académie en fonction de sa politique internationale et des accords de partenariat avec les pays étrangers.
Attention : les établissements à programme français ne sont pas éligibles.

Quels sont les pays éligibles ?

Tous les pays reconnus par la France sont éligibles. Le choix des pays revient à l’académie, puisqu’il s’agit de pays avec lesquels l’académie a des partenariats ou des projets de coopération.
Les pays francophones ne sont pas prioritaires.

Où puis-je trouver une liste des établissements dans le pays d’accueil ?

Il n’existe pas de liste préétablie. C’est l’académie qui définit les pays d’accueil en fonction des orientations de sa politique internationale.
Il faut donc vous rapprocher de la délégation académique aux relations européennes et internationales et à la coopération  (DAREIC) de votre académie.
Consulter la liste des DAREIC

Pourrai-je me désister avant le départ ?

Oui, en le signalant selon les modalités définies par chaque rectorat.

Quelle sera ma situation pendant mon séjour à l'étranger ?

Vous serez mis(e) à disposition d’un État étranger et affecté(e) dans un établissement scolaire dispensant un enseignement du premier ou du second degré, ou dans une fondation gestionnaire d’établissements éducatifs étrangers.

Quel sera mon service dans l’établissement ?

Vous exercerez les activités liées au métier d’enseignant dans le pays d’accueil.
Votre service sera défini par l’établissement d’accueil et pourra être partagé entre plusieurs établissements.
Vous pourrez être amené(e) à effectuer un nombre d’heures d’enseignement différent de celui que vous effectuez en France, ainsi que d’autres tâches liées au métier d’enseignant, selon la réglementation en vigueur dans le pays d’accueil.
Ces points doivent être précisés avant votre départ.

À quel calendrier scolaire devrai-je me conformer pendant mon séjour ?

Vous vous conformerez au calendrier scolaire de votre pays d’accueil.

Quelle discipline serai-je amené(e) à enseigner et dans quelle langue ?

Ce point est à préciser avec l’établissement d’accueil au cours de la phase d’élaboration de la convention de mise à disposition par le rectorat.
Vous pouvez enseigner le français ou votre discipline en français.
La qualification pour enseigner le Français Langue Etrangère (FLE) n’est pas exigée.
Vous pouvez également  être amené(e) à enseigner votre discipline dans la langue du pays, si vous la maîtrisez suffisamment.
D’autres possibilités peuvent être envisagées.

Bénéficierai-je d’indemnités de logement ?

Non. Aucune indemnité liée à l’éloignement n’est prévue.
Il vous faudra trouver vous-même votre logement, avec l’aide éventuelle de l’établissement d’accueil dans le pays.

Mon transport sera-t-il pris en charge ?

Vos frais de transport aller et retour entre le lieu d’exercice en France et à l’étranger, ainsi qu’un voyage de congés aller et retour (en fonction du calendrier scolaire local) sont pris en charge par l’académie, à l’exclusion de ceux de votre famille.

Puis-je partir en famille ?

Oui, mais seul votre voyage est pris en charge. Celui de votre famille ne l’est pas.

Mon conjoint peut-il postuler dans le même pays, dans le cadre du programme Jules Verne ?

Oui, sous réserve que deux établissements d’accueil, ou deux postes dans le même établissement, puissent être identifiés.

Qu’est ce que le niveau B2 de langue ?

C’est le quatrième niveau de compétence défini par le Cadre européen commun de références pour les langues (CECRL).  C'est le niveau "avancé" ou "indépendant", sur une échelle qui comporte 6 niveaux. Il est nécessaire pour que vous puissiez bénéficier pleinement de votre séjour.
Le Cadre européen commun de références pour les langues (CECRL)

Comment évaluer mon niveau en langue ?

Prenez contact avec les inspecteurs dont vous dépendez  (IEN ou IA-IPR ).
L’académie testera votre niveau avant votre départ.

Retrouverai-je mon poste à mon retour ?

Le retour dans l’académie est garanti.
Le retour sur le poste ou le département est laissé à l’appréciation du recteur, et la décision peut varier d’une académie à l’autre.
Vous en serez informé(e) avant le départ.

Peut-il y avoir une réciprocité, un échange de poste, avec le pays dans lequel on part ?

Oui, dans le cas d’accord en amont entre l’académie et le pays d’accueil. Il faut évoquer ce point avec votre académie de rattachement.

Le programme Jules Verne dans les académies