Dossier de presse
- Luc Chatel
- 15/12/2009
Luc Chatel, ministre de l'Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement, et Hubert Falco, secrétaire d'État à la Défense et aux anciens Combattants, ont remis les prix du concours national de la résistance et de la déportation mardi 15 décembre 2009 au Cercle national des armées.
Luc Chatel, ministre de l’Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement, et Hubert Falco, secrétaire d’État à la Défense et aux Anciens Combattants, remettent mardi 15 décembre 2009, au Cercle national des Armées, les prix du concours national de la résistance et de la déportation (CNRD) 2009 aux dix-huit établissements primés répartis dans douze académies métropolitaines.
Pour l’édition 2008-2009, le jury national a proposé aux classes de troisième de collège et à toutes les classes de lycée d’enseignement général et technologique et de lycée professionnel, le thème suivant « les enfants et adolescents dans le système concentrationnaire nazi ».
Les jeunes ont pu réfléchir, entre autres, sur le processus et les circonstances qui ont contribué à faire des enfants et des adolescents, les victimes du système concentrationnaire nazi. Il a permis aussi aux élèves de prendre en compte l’évolution, dans l’après-guerre, du droit international et national dans le domaine de la protection de l’enfance.
Les élèves pouvaient concourir individuellement ou réaliser un travail collectif. Les épreuves individuelles portaient sur des sujets choisis par les commissions académiques en rapport avec le thème annuel. Les travaux collectifs, pouvaient être des mémoires associés ou non à d’autres supports (sites internet, CD-ROM..).
Plus de 44 000 élèves, dont 72% de collégiens ont participé, soit 5% de plus qu’en 2008.
Le concours 2009 comporte six catégories de participation et propose pour la première fois aux collégiens et aux lycéens la possibilité de réaliser un travail collectif exclusivement audiovisuel d’une durée de cinquante minutes maximum. Cette évolution a conduit le ministère de l’Éducation nationale à conclure un partenariat avec le Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA) qui offre un prix particulier à ces travaux exclusivement multimédia, en plus du prix du concours national de la résistance et de la déportation. Cette nouvelle catégorie de participation a attiré plus de 3000 élèves.
Toutefois, malgré l’engouement constaté pour les travaux collectifs, les devoirs individuels représentent encore 64 % des participations.
Le jury national a tenu à décerner des mentions dans chacune des catégories.
Le concours national de la résistance et de la déportation (CNRD) a été créé officiellement en 1961 par Lucien Paye, ministre de l’Éducation nationale, à la suite d’initiatives d’associations et particulièrement de la confédération nationale des combattants volontaires de la résistance (CNCVR). Ce concours a pour objectif de perpétuer chez les jeunes Français l’histoire de la résistance et de la déportation et de leur permettre de s’en inspirer et d’en tirer les leçons civiques dans leur vie d’aujourd’hui.
En 2001 un prix spécial a été créé par Lucie et Raymond Aubrac qui ont versé à la Fondation de la résistance l’intégralité des dommages et intérêts qu’ils avaient perçus à l’issue d’un procès.
Depuis cette date, chaque année, à la fin de la cérémonie de remise des prix du Concours national de la résistance et de la déportation, Raymond Aubrac, vice-président d’honneur de la Fondation de la résistance remet ce prix spécial aux huit lauréats, lycéens et collégiens, récompensés pour leurs devoirs individuels.
1e catégorie : « Réalisation d'un devoir individuel en classe »
2e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif »
3e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif audiovisuel »
4e catégorie : « Réalisation d'un devoir individuel en classe »
5e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif »
6e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif audiovisuel»
1e catégorie : « Réalisation d'un devoir individuel en classe »
2e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif »
3e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif audiovisuel »
4e catégorie : « Réalisation d'un devoir individuel en classe »
5e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif »
6e catégorie : « Réalisation d'un travail collectif audiovisuel»
| Académies | Prix | Mentions* | Total | Prix spécial de la Fondation de la résistance «Prix Aubrac» |
|---|---|---|---|---|
| Besançon | 2 | 2 | ||
| Bordeaux | 2 | 2 | ||
| Corse | 1 | 1 | ||
| Créteil | 3 | 3 | ||
| Dijon | 1 | 1 | ||
| Grenoble | 1 | 1 | 2 | |
| Lille | 2 | 1 | 3 | 1 |
| Limoges | 1 | 1 | ||
| Lyon | 1 | 1 | ||
| Montpellier | 1 | 1 | 1 | |
| Nancy- Metz | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Nice | 1 | 1 | ||
| Orléans-Tours | 2 | 2 | 4 | 2 |
| Poitiers | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Rennes | 2 | 1 | 3 | 2 |
| Reims | 1 | 1 | ||
| Toulouse | 1 | 2 | 3 | |
| Versailles | 1 | 1 | 2 | |
| TOTAL | 18 | 17 | 35 | 8 |
| Lycée français «Prins Henrik» Copenhague |
1 | 1 | ||
| Total général | 18 | 18 | 36 | 8 |
* Les lycéens et les collégiens ayant obtenu des mentions ne sont pas présents à Paris pour la remise des prix
| Lycée (devoirs individuels) | établissements | 460 |
|---|---|---|
| élèves | 6380 | |
| Lycée (travaux collectifs) | établissements | 336 |
| élèves | 5002 | |
| Lycée (travaux audiovisuels | établissements | 99 |
| élèves | 1086 | |
| Collège (devoirs individuels) | établissements | 1087 |
| élèves | 22091 | |
| Collège (travaux collectifs) | établissements | 657 |
| élèves | 7902 | |
| Collège (travaux audiovisuels) | établissements | 233 |
| élèves | 2091 | |
| Participation totale : 44 552 élèves | ||
Lundi 14 décembre 2009 :
Mardi 15 décembre 2009 :
Mardi 15 décembre 2009 :
Mercredi 16 décembre 2009 :
La lettre de Luc Chatel, ministre de l’Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement
La lettre de Hubert Falco, secrétaire d’État à la Défense et aux Anciens Combattants
Mise à jour : décembre 2009
Rechercher un CIO, une école, un collège, un lycée, etc.