Gilles de Robien a conclu, le 24 octobre au ministère, l'engagement initié entre les Etats-Unis d'Amérique et la France à propos de la formation initiale des enseignants ressortissants de l'un et de l'autre Etat. Pour la signature d'un protocole d'accord, le ministre a reçu Dina Powell, ministre des Affaires étrangères adjointe des Etats-Unis d'Amérique, déléguée à la Coopération éducative et Culturelle.

  
© Philippe Devernay / M.E.N.E.S.R

Ce protocole d'accord en matière de formation initiale des enseignants a pour objectif d'encourager les échanges de professeurs américains et français. Ce programme d'échanges, mis en oeuvre dès la rentrée 2006-2007, concerne une trentaine de professeurs certifiés ou agrégés stagiaires d'histoire et de géographie et autant d'étudiants américains de master se destinant à l'enseignement dans le primaire et le secondaire. Les enseignants français devront effectuer leur stage pédagogique aux Etats-Unis au premier trimestre 2007, tandis que les élèves professeurs américains seront accueillis dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres (I.U.F.M.) français au quatrième trimestre 2007. Au cours de cet entretien, certains sujets de coopérations bilatérales éducatives ont également été évoqués :

• la création de la Chaire franco-américaine Tocqueville / Fulbright qui a vu le jour en 2006, (l'objectif est d'accueillir en France et aux États-Unis des universitaires de renom et dont les travaux ont contribué à la formation d'une communauté de pensée entre la France et les Etats-Unis) ;
• le programme d'aide au développement de l'enseignement du français en particulier dans le contexte des événements tragiques survenus en Louisiane l'année passée ;
• le renforcement de la coopération éducative décentralisée (entre les états fédérés et des régions ou académies françaises).