Les évaluations nationales des acquis scolaires des élèves se tiennent du 21 au 25 mai 2012 dans les classes de CE1 et de CM2. Les écoliers sont évalués en français et en mathématiques afin de vérifier les acquisitions de chacun. Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale a indiqué que ces évaluations feront l'objet d'une exploitation dans les écoles pour mettre en oeuvre les aides et accompagnements à prévoir pour les élèves en difficultés. Les résultats ne seront pas transmis à l'administration centrale cette année. 

Objectifs

• mesurer les acquis des élèves à deux moments clefs de leur scolarité élémentaire
• mettre en oeuvre les démarches pédagogiques appropriées au sein de la classe et de l'école
• renforcer les compétences des élèves là où elles sont insuffisantes en mobilisant les dispositifs d'aide et d'accompagnement
• informer les parents et leur permettre de suivre les progrès de leur enfant
  

Évaluation des acquis des élèves

Les élèves sont évalués

• en français (60 items)
• en mathématiques (40 items)

La passation des évaluations est étalée sur la semaine selon un planning choisi par le maître de la classe.

Cinq niveaux de notation sont proposés aux enseignants pour évaluer précisément les réponses des élèves :

• réponse attendue
• réussite partielle sans erreur
• réussite partielle avec erreur
• autres réponses
• absence de réponse

Ce système permet d'enrichir les possibilités d'analyse pédagogique et de donner une information précise aux familles.

Les évaluations portent sur les programmes

Les compétences du programme testées sont :

• en français : lecture, écriture, vocabulaire, orthographe, grammaire
• en mathématiques : numération, calcul, géométrie, grandeurs et mesure, organisation et gestion de données

Exemples de connaissances évaluées

En CE1 :

• en français : lire à haute voix un texte comprenant des mots connus et inconnus ; rédiger un texte de 5 à 10 lignes ; orthographier sous la dictée quelques mots simples
• en mathématiques : écrire ou dire des suites de nombres ; résoudre des problèmes concrets

En CM2 :

• en français : repérer dans un texte des informations explicites ou implicites ; utiliser le contexte pour comprendre un mot ; orthographier sous la dictée un texte simple ; savoir utiliser un dictionnaire
• en mathématiques : écrire et nommer les nombres entiers, décimaux et les fractions ; calculer mentalement ; résoudre des problèmes relevant des quatre opérations

Communication des résultats aux familles

Les résultats de chaque élève sont communiqués à ses parents par le maître de la classe ou le directeur de l'école. Ils peuvent ainsi mieux suivre les progrès de leur enfant. Ils sont les seuls, avec les maîtres, à connaître les résultats individuels de leur enfant.

Calendrier 2012

Les deux évaluations, en CE1 et en CM2, se déroulent simultanément, en fin d’année scolaire.

• les évaluations se déroulent entre le 21 et le 25 mai 2012
• les enseignants corrigent les cahiers sur lesquels les élèves ont travaillé
• le maître de classe ou le directeur de l'école transmet les résultats de chaque élève à ses parents