L'Organisation de coopération et de développement économique (Ocde) a été fondée en 1961. Sa direction de l'éducation a été créée en 2002. Elle est implantée à Paris.  L'Ocde a pour mission d'aider les pays à mettre en place des politiques et des pratiques visant à améliorer la qualité, l'équité et l'efficacité de leur système éducatif. Elle constitue un pôle d'expertise de référence qui publie des indicateurs, réalise des études comparatives et prospectives internationales. Elle propose aux gouvernements des recommandations en matière de politique éducative.
Le ministère est particulièrement impliqué dans des activités comparatives internationales. Elles se répartissent entre indicateurs/évaluations et études/examens thématiques.

Indicateurs et évaluations

Programme international pour le suivi des acquis des élèves -  PISA : ce programme a pour objectif de produire des indicateurs de compétences des élèves de 15 ans en lecture, en mathématiques et en sciences. Des recueils de données sont organisés en cycle de trois ans.

http://www.oecd.org/document/

Indicateurs de l'éducation - INES : cette collecte annuelle de données statistiques sur les performances des systèmes d'éducation est publiée dans l'ouvrage annuel de référence "Regards sur l'éducation".

http://www.oecd.org/

Enquête internationale sur les enseignants - TALIS : cette enquête a été lancée en 2008. La seconde étape est centrée sur les pratiques des enseignants.

http://www.oecd.org/

Examens thématiques et études

Enseignement et formation professionnelle : les premiers résultats comparatifs internationaux dans ces domaines ont été présentés lors d'une conférence. Celle-ci s'est tenue en septembre 2010. Des travaux complémentaires sont en cours dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnelle post-secondaire.

Parcours des personnes handicapées vers l'enseignement supérieur et l'emploi : la France a participé à cette étude de l' Ocde. Le projet de rapport comparatif a été présenté à Paris en juin 2010.

Éducation et accueil des jeunes enfants : le premier rapport comparatif des pays participants à cette activité, dont la France, a été présenté lors d'une conférence internationale en 2006. Les travaux se poursuivent.

Comment en finir avec l'échec scolaire : les mesures efficaces : cette activité comparative internationale s'inscrit dans la continuité des travaux conduits en 2006-2007. La France y participe.