L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement . Enseignants et personnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements. 

Comprendre les enjeux du développement durable pour agir en citoyen responsable

La compréhension des relations entre les questions environnementales, économiques, socioculturelles doit aider les élèves à mieux percevoir :

• l'interdépendance des sociétés humaines
• la nécessité de faire des choix informés et responsables et d'adopter des comportements qui tiennent compte de ces équilibres
• l'importance d'une solidarité à l'échelle mondiale

Une mise en œuvre progressive

• 1977 : une circulaire donne naissance à l'éducation à l'environnement en France
  
• 2004 : elle devient l'éducation à l'environnement et au développement durable
• 2007 : lancement de la deuxième phase de généralisation de "l'éducation au développement durable"
• 2011 : lancement de la troisième phase de généralisation

 L'éducation est un volet essentiel de la stratégie nationale de développement durable. L'EDD fait partie intégrante de la formation initiale des élèves, dans l'ensemble des écoles et des établissements scolaires.

Une éducation ancrée dans toutes les disciplines, tout au long de la scolarité

L'EDD intervient :

• dans les disciplines existantes : les problématiques du développement durable sont introduites dans les programmes et enseignements par le biais de thèmes tels que l'eau ou l'énergie
• dans l'offre de formation nationale et académique
• dans les projets d'école et d'établissement
• dans la production de ressources pédagogiques
  
• à des moments spécifiques : classes vertes, actions éducatives conduites avec des partenaires, etc.

Cette éducation transversale implique de nombreux partenariats avec les autres services de l’État, les collectivités territoriales, les associations, les établissements publics, les centres de recherche et les entreprises.

Plusieurs centaines d'actions de sensibilisation existent dans différents domaines :

• commerce équitable
• biodiversité
• alimentation
• santé
• nouvelles énergies
• tri des déchets
• etc.

Le CRDP d’Amiens est missionné comme Pôle national de ressources pour l’éducation au développement durable.

Textes de référence

Troisième phase de généralisation de l'éducation au développement durable
Circulaire n° 2011-186 du 24 octobre 2011

Instructions pédagogiques - éducation au développement et à la solidarité internationale
Note de service n° 2008-077 du 5 juin 2008

Seconde phase de généralisation de l'éducation au développement durable (EDD)
Circulaire n°2007-077 du 29 mars 2007

Généralisation d'une éducation à l'environnement pour un développement durable - rentrée 2004
Circulaire n° 2004-110 du 8 juillet 2004