Missions

Les conseillers principaux d'éducation participent aux activités éducatives du second degré sans pour autant enseigner. Les fonctions exercées, sous la responsabilité du chef d'établissement, se situeront dans le cadre général de la vie scolaire et contribueront à placer les élèves dans les meilleures conditions possibles en vue de leur scolarité. Leurs responsabilités seront réparties principalement dans les trois domaines suivants :
- le fonctionnement de l'établissement : organisation de la vie collective quotidienne, hors du temps de classe, en liaison avec la vie pédagogique dans l'établissement.
- la collaboration avec le personnel enseignant : travail en liaison étroite avec les professeurs afin d'assurer le suivi des élèves et participation aux conseils de classe.
- l'animation éducative : création des conditions du dialogue dans l'action éducative, sur le plan collectif et sur le plan individuel, organisation de la concertation et de la participation des différents acteurs à la vie scolaire au sein de l'établissement.

Concours

devenir conseiller principal d'éducation en passant le concours de recrutement national de CPE

Carrière et rémunération

Stage, titularisation et première affectation
Une fois reçu au concours, parallèlement à un stage "en responsabilité" en établissement (4-6 heures par semaine), le lauréat(e) est affecté(e) en tant que stagiaire pour un an dans un I.U.F.M. afin d'y compléter sa formation 
Système d'information et d'aide aux lauréats (SIAL)

Dans le cas général, le stage est validé pour les conseillers principaux d'éducation par un certificat d'aptitude.
Après validation les stagiaires sont titularisés.

Pendant l'année d'I.U.F.M., le stagiaire est amené à formuler des voeux pour sa première affectation en tant que titulaire, dans le cadre du mouvement interacadémique
Système d'information et d'aide à la mutation (SIAM)

Le corps des conseillers principaux d'éducation comporte deux classes ("grades") :
- une classe normale qui comprend onze échelons ;
- une hors-classe qui comprend sept échelons.

Comme pour tout fonctionnaire, la rémunération principale d'un conseiller principal d'éducation augmente périodiquement au fur et à mesure qu'il gravit les échelons à l'intérieur de son grade : à chaque échelon correspond en effet un indice qui détermine le montant de la rémunération principale. Ces changements d'échelon sont plus ou moins rapides en fonction notamment de la note attribuée après l'inspection. Ainsi, selon qu'il avance au grand choix ou à l'ancienneté, un conseiller principal d'éducation atteindra le dernier échelon de la classe normale en 20 ou 30 ans.

Pour traduire l'importance de ces différences en termes de salaire, le tableau ci-dessous utilise les notions de "salaire minimum" - qui correspond à l'indice atteint par un conseiller avançant essentiellement à l'ancienneté dans la classe normale - et celui de "salaire maximum" correspondant à l'indice atteint par un conseiller avançant au grand choix et terminant sa carrière à la hors-classe.
Les salaires nets mensuels indiqués s'entendent hors perception de l'indemnité de résidence, du supplément familial de traitement éventuellement perçu et toutes cotisations sociales déduites.
tableau des rémunérations

Une vie professionnelle évolutive
En plus de la voie des concours internes et externes, différentes promotions permettent d'évoluer dans la carrière : ainsi bénéficier d'une promotion de grade à l'intérieur d'un corps (c'est à dire passer de la classe " normale " à la " hors classe ") ou d'une promotion de corps (par exemple : passer du statut de certifié à celui d'agrégé).