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ENSEIGNEMENTS
ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE
ÉCHANGES
SCOLAIRES
Programme
franco-britannique d'échanges scolaires "Dialogue 2000"
NOR : MENC9802609C
RLR : 557-0
CIRCULAIRE N°98-203
DU 14-10-1998
MEN
DRIC A3
Texte adressé aux recteurs
o
Le programme franco-britannique d'échanges
scolaires "Dialogue 2000" concernera, pour l'année scolaire 1998-1999,
34 établissements de type lycée en France et 34 établissements
scolaires au Royaume-Uni, sélectionnés en mars 1998.
Il sera étendu, à
partir de septembre 1999, à 16 nouveaux partenariats et concernera
ainsi cent établissements scolaires au total. Les partenariats établis
donneront lieu à des échanges d'élèves de niveau
seconde ou première, pour une durée de un à trois
mois, et s'accompagneront d'échanges d'enseignants.
La gestion, le suivi et l'animation
du programme, bénéficiant d'un soutien spécifique,
seront assurés au Centre international d'éudes pédagogiques
de Sèvres pour la partie française et au Central bureau for
educational visits and exchanges pour la partie britannique.
Un descriptif détaillé
du projet est joint à cette circulaire. Ses caractéristiques
- durée des séjours d'un mois au minimum, mise en place d'activités
pédagogiques spécifiques en concertation avec le partenaire
britannique, échanges de professeurs - imposent une préparation
minutieuse, des aménagements du temps scolaire au sein des établissements
et une évaluation rigoureuse.
La dimension nationale de cette
action doit être rappelée : la procédure de sélection
des nouveaux projets de partenariats "Dialogue 2000", qui donneront lieu
à des échanges en 1999-2000, visera de manière prioritaire
à associer aux échanges les académies qui n'ont pas
été représentées au cours des phases précédentes.
Il convient de procéder
dans le courant du mois d'octobre 1998 à la diffusion de l'information
relative à la troisième phase du programme "Dialogue 2000"
auprès des établissements concernés et à la
sélection, au plan académique, des candidatures des lycées
dont le projet répondra aux critères du programme.
Pour le ministre de l'éducation
nationale,
de la recherche et de la technologie
et par délégation,
Le directeur de la délégation
aux relations internationales et
à la coopération
Albert PRÉVOS
INTITULÉ DU PROGRAMME
"DIALOGUE 2000"
Objet du programme : Échanges
de groupes d'élèves entre le Royaume-Uni et la France pour
une durée minimum d'un mois. L'objectif poursuivi sera double :
l'amélioration des compétences linguistiques des élèves
et leur immersion dans le système éducatif et l'environnement
quotidien de leurs partenaires.
Nombre de partenariats : 100
établissements en 2000-2001.
Élèves concernés
: Élèves de sections européennes d'anglais et
élèves des lycées d'enseignement général
et technologique apprenant l'anglais en LV1. Classes de seconde ou de première.
Une bonne connaissance de la langue du partenaire est nécessaire.
Modalités de l'échange
Le succès de tels échanges
repose largement sur une préparation préalable et conjointe,
notamment dans le domaine pédagogique, de la part des établissements
partenaires et des équipes pédagogiques, impliquant la participation
active des chefs d'établissement et d'enseignants d'autres disciplines
que les langues vivantes.
- Une classe si possible complète
participera à l'échange. Elle aura été constituée
à la rentrée scolaire sur la base du volontariat des élèves
et des familles pour participer à ce programme.
- Période de l'échange
pour l'année scolaire 1999-2000 : entre septembre 1999 et mai 2000
de préférence.
- Durée du séjour
chez le partenaire : de 1 à 3 mois pouvant inclure en partie les
congés en cours d'année scolaire. L'échange pourra
être simultané ou consécutif.
- Contenu pédagogique du
séjour :
. participation pour un nombre
significatif d'heures/semaine aux cours existants
. participation à des cours
et à des activités spécifiques définis conjointement
par les équipes pédagogiques impliquées.
. participation éventuelle
à des stages en entreprise.
La formation devra faire l'objet
d'une validation définie d'un commun accord par les deux établissements.
La participation des enseignants
de la classe concernée à l'échange est vivement souhaitable.
Il appartiendra aux équipes pédagogiques concernées
de déterminer les formes spécifiques de leur intervention
et de leur présence dans l'établissement partenaire pendant
la durée de leur séjour.
- Hébergement : la réciprocité
en matière de gratuité de l'hébergement est une des
modalités propres du programme. L'accueil en famille devra, en règle
générale, être recherché. Les autres modes d'hébergement
(foyer, internat) ne devront être envisagés qu'à titre
exceptionnel.
Calendrier prévisionnel
pour l'année 1999-2000
Octobre - novembre 1998
- Sélection des candidatures
pour la troisième phase du programme "Dialogue 2000" par les délégués
académiques aux relations internationales et à la coopération
(date limite : 15 novembre 1998).
- Transmission des dossiers de
candidature au Centre international d'études pédagogiques
de Sèvres (date limite : 30 novembre
1998).
Les établissements candidats
seront invités à remplir une fiche-dialogue qui facilitera
la constitution des binômes franco-britanniques et à élaborer
un projet pédagogique que validera le recteur. Dans la mesure du
possible, les établissements devront présenter des candidatures
conjointes avec un partenaire britannique déjà identifié.
Novembre - décembre 1998
- Sélection définitive
des binômes franco-britanniques.
Décembre 1998 - juin
1999
- Information des familles par
les chefs d'établissement. Constitution des classes d'échange
sur la base de l'engagement des élèves et de leurs familles
à participer au programme
- Visites d'étude des chefs
d'établissement et des équipes pédagogiques. Elles
viseront dans un premier temps à un accord sur l'ensemble du projet
qui devra être conclu au plus tard en février 1999 pour que
l'information des familles et des élèves puisse être
faite en temps utile. Dans un second temps elles porteront sur l'organisation
de l'échange. Elles auront pour objet, entre autres, l'identification
des classes échangées, l'élaboration des modules,
la prévision d'éventuels aménagements du temps scolaire,
les modalités d'accueil, l'estimation du budget.
Modalités administratives
et financières
La gestion administrative et financière
du programme est confiée au Centre international d'études
pédagogiques de Sèvres.