PRÉVENTION Journée
mondiale de lutte contre le sida : 1er décembre 2002
NOR : MENE0202751C
RLR : 505-7
CIRCULAIRE N°2002-262
DU 22-11-2002
MEN
DESCO B4 Texte adressé aux rectrices
et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie,
directrices et directeurs des services départementaux de l'éducation
nationale ; aux chefs d'établissement
o
L'importante mobilisation engagée
depuis plusieurs années dans la lutte contre le sida a permis un réel
progrès dans les connaissances, attitudes et comportements face à
l'épidémie, et les grandes avancées thérapeutiques
ont contribué à améliorer la santé des personnes atteintes
par le VIH. Néanmoins certains indicateurs font apparaître que le
sida demeure un enjeu de santé individuelle et publique majeur.
La complexité et la singularité
de cette épidémie imposent toujours aux pouvoirs publics de lutter
sans relâche contre l'ignorance et l'indifférence. À l'école,
ce devoir d'information et de prévention s'impose d'autant plus qu'il s'inscrit
dans la mission éducative. Même si en termes épidémiologiques
les adolescents sont un groupe plus épargné, la vigilance, la constance
et la continuité des actions en milieu scolaire restent impératifs
pour contribuer à générer une culture de la responsabilité
et préparer les élèves à leur future vie d'adulte.
Le thème de la nouvelle campagne
mondiale de lutte contre le sida pour les années 2002-2003 "stigmatisation
et discrimination" encourage plus particulièrement à briser le silence
et les barrières qui font obstacle à la prévention. L'école,
qui a pour missions d'instruire et d'éduquer, se doit d'être un relais
solide et efficace de la lutte contre le sida, aussi bien pour la prévention
auprès des élèves, la formation des personnels, que pour
la solidarité à l'égard des personnes séropositives
ou malades. Son rôle est en effet fondamental pour lutter contre les idées
fausses ou irrationnelles, les a priori, qui sont souvent source de comportements
à risques, d'attitudes discriminatoires et de situations d'exclusion.
Dans les établissements scolaires,
l'éducation à la sexualité désormais inscrite dans
la loi du 4 juillet 2001, offre un cadre pédagogique approprié,
permettant à la fois de conjuguer la transmission indispensable des connaissances
scientifiques à travers les enseignements de sciences de la vie et de la
terre, et la prise en compte des questions d'ordre culturel, éthique, social
et juridique dans le cadre de séances spécifiques, en vue notamment
de mieux comprendre le lien entre les contenus scientifiques et leurs implications
humaines.
Je souhaite que cette formation qui
concerne l'ensemble des collégiens et des lycéens soit consolidée
et amplifiée afin de maintenir un bon niveau d'information et de permettre
une meilleure perception des risques liés au sida et aux infections sexuellement
transmissibles.
Une circulaire de mise en œuvre
de la loi sera prochainement diffusée.
Cependant, les données épidémiologiques
en population générale d'un certain nombre de régions déclarées
prioritaires tant en métropole que dans les départements d'outre-mer
*, justifient une vigilance particulière. Dans ces régions il est
nécessaire de renforcer et d'adapter les actions de prévention notamment
dans le cadre d'un partenariat accru avec les programmes régionaux de santé
(PRS) ainsi que des programmes régionaux d'accès à la prévention
et aux soins (PRAPS).
Par ailleurs, l'accès des élèves
aux diverses sources d'information doit être facilité dans les établissements
scolaires : panneaux d'affichage comportant les numéros verts et les coordonnées
des structures locales, mise à disposition de dépliants d'information
appropriés, accessibilité diversifiée des moyens de protection.
L'Institut national de prévention
et d'éducation pour la santé a édité, à l'occasion
de cette journée du 1er décembre, une affiche que les établissements
scolaires peuvent se procurer auprès des directions départementales
de l'action sanitaire et sociale (DDASS), des comités régionaux
d'éducation pour la santé (CRES) ou encore des caisses primaires
d'assurance maladie (CPAM).
Enfin, je souhaite que les équipes
éducatives puissent disposer d'un dépliant d'information permettant
d'ouvrir la discussion avec les élèves tant dans le cadre des enseignements
que des séances d'éducation à la sexualité. Ce document,
en cours de réalisation, aura pour objectif essentiel de contribuer à
combattre les idées fausses sur le sida, qui constituent un obstacle majeur
au développement d'attitudes de responsabilité individuelle, sociale
et de solidarité.
Dans la mesure où, cette année,
la journée du 1er décembre est un dimanche, les actions engagées
se dérouleront dans la semaine qui précède ou celle qui suit
cette date.
Je vous demande de tout mettre en
œuvre pour que ces journées soient non seulement un moment fort de
mobilisation dans les établissements scolaires mais qu'elles s'inscrivent
avant tout dans des actions éducatives menées tout au long de l'année
scolaire.
Pour le ministre de la jeunesse,
de l'éducation nationale et
de la recherche
et par délégation,
Le directeur de l'enseignement scolaire
Jean-Paul de GAUDEMAR
* Six régions prioritaires
en métropole : Ile-de-France, PACA, Midi-Pyrénées, Languedoc-Roussillon,
Aquitaine, Rhône-Alpes ; trois dans les DOM : Guyane, Guadeloupe, Martinique. Source : plan triennal de lutte
contre le VIH 2002-2004.