ACTIVITÉSÉDUCATIVES
Semaine
nationale de la presse et des médias dans l'école NOR : MENB0202498C
RLR : 554-9 CIRCULAIRE N°2002-232
DU 30-10-2002 MEN DELCOM
Présentation
La quatorzième Semaine nationale de la presse et des médias dans
l'école aura lieu, en France métropolitaine, du
lundi 24 au samedi 29 mars 2003.
Dans les départements et territoires d'outre-mer, les dates et les modalités
de la semaine sont arrêtées par chaque recteur ou vice-recteur.
La place croissante de l'information
dans la société rend indispensable la formation des élèves
à son usage critique et raisonné. L'apprentissage des techniques
d'écriture journalistique, la découverte de la hiérarchisation
des informations, le repérage du choix des événements retenus
par les médias ou de ceux passés sous silence, le rapport fondamental
entre l'image et son commentaire dans un reportage télévisé,
la relation entre émotion et raison dans l'information... constituent autant
de thèmes sur lesquels il est nécessaire de s'arrêter.
Pour les enseignants volontaires,
s'associer à la Semaine de la presse et des médias dans l'école,
c'est proposer aux élèves de développer des qualités
primordiales :
L'aptitude à utiliser de nouveaux
supports de lecture
La lecture, priorité pédagogique,
trouve avec l'utilisation de la presse écrite un support naturel. Un exemple
: le premier contact des enfants avec l'écrit n'est pas toujours le manuel
ou le livre ; c'est souvent le quotidien ou le magazine de télévision.
D'où l'intérêt d'utiliser ces supports de grande proximité
pour aider les plus jeunes élèves à prendre goût à
la lecture ;
La capacité à s'informer
avec discernement
La mise en perspective des informations
et le questionnement sur les sources de celles-ci incitent les élèves
à choisir parmi les informations qu'ils reçoivent. Cela est particulièrement
aigu à propos des informations trouvées sur internet ; un questionnement
systématique s'impose.
La participation à la vie de
la cité
En s'informant, l'élève
prend naturellement en compte de nouveaux centres d'intérêt ; il
s'ouvre sur le monde, il élargit son horizon. Il découvre alors
la fonction et la responsabilité du citoyen dans une démocratie.
L'adhésion à des valeurs
universelles
L'exposé d'incivilités
banales ou de violations des droits de l'homme permet d'entamer un questionnement
fécond sur l'égale dignité des êtres humains là
où ils sont.
Comme chaque année, le système
éducatif se mobilise, avec ses partenaires de la presse, pour accueillir
- dans le respect du pluralisme - la presse écrite, la radio, la télévision,
internet, mais aussi la parole des jeunes quel qu'en soit le support. À
cette occasion, les éditeurs offrent journaux et magazines aux établissements
qui en font la demande par le site internet du CLEMI. Ces exemplaires, ainsi que
les divers titres que les enseignants se procurent par leurs propres moyens -
en particulier toute la presse étrangère - leur permettent de mettre
en œuvre des activités pédagogiques, nombreuses et complémentaires
: ériger des kiosques exposant les journaux et la presse faite par les
jeunes, concevoir des ateliers d'analyse de la presse écrite, audiovisuelle
ou électronique, réaliser des revues de presse, organiser des débats
et conférences, monter des expositions, lancer des concours, mettre en
ligne des journaux électroniques, participer à des visites d'entreprises,
...
Thématique
Il est proposé aux enseignants d'aborder le même thème que
l'an passé : "Les images d'information" : photos de presse, reportages
télévisés, infographies, dessins de presse, visuel sur internet
mais aussi "images" radiophoniques... C'est ce thème pédagogique
qui a été le plus abordé en classe (82 % des activités)
depuis le début de la Semaine il y a 13 ans.
Les acteurs
Initiative du ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale
et de la recherche, la Semaine de la presse et des médias dans l'école
est organisée en étroit partenariat avec l'ensemble des professionnels
de l'information, le ministère de la culture et de la communication, la
direction du développement des médias (DDM). Les enseignants trouveront
sur le site internet de la DDM http://www.ddm.gouv.fr
de très nombreuses informations, chiffres et études sur les médias
français.
La Semaine de la presse et des médias
dans l'école est placée sous la responsabilité des recteurs
d'académie. Elle est coordonnée, au titre du ministère de
la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, par le Centre
de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI).
Une cellule de pilotage académique
sera constituée sous l'autorité du recteur dans les centres régionaux
et départementaux de documentation pédagogique, en relation avec
les correspondants académiques du CLEMI. Cette cellule sera chargée
de l'organisation matérielle et du suivi pédagogique de la Semaine.
Elle pourra aussi intégrer, ponctuellement, les professionnels des médias
particulièrement investis dans l'opération.
Les modalités pratiques
Dans le cadre de cette nouvelle organisation, les entreprises de presse et La
Poste ont décidé de se partager le coût des frais d'expédition
des exemplaires. Cette participation aux frais conditionne parfois la participation
de certains éditeurs.
Les établissements scolaires
pourront réserver, au maximum, 80 titres. Cette limitation a pour objectif
de mieux répartir le nombre de titres entre les établissements.
L'an passé, les enseignants n'ont pas été suffisamment informés
de cette nouvelle modalité. Ils ont pensé, à tort, que de
nombreux titres étaient épuisés dès l'ouverture du
serveur minitel. Pour information, à la clôture des inscriptions
des établissements scolaires, 298 titres et 230 000 exemplaires restaient
disponibles à la réservation...
Pour participer à la Semaine de la presse et des médias dans l'école
L'inscription à la 14ème édition se fera uniquement par internet
:
* Pour
les médias, du lundi
25 novembre au vendredi 20 décembre 2002 sur le site internet du CLEMI
www.clemi.org.
* Pour
les établissements scolaires, du
jeudi 9 janvier 2003, à partir de 14 h, jusqu'au vendredi 7 février
2003 à 18 h sur le site internet du CLEMI www.clemi.org.
Lorsque l'inscription est terminée,
un code personnel est attribué. C'est la seule preuve de l'inscription
de l'établissement. Environ dix jours après l'inscription, les enseignants
reçoivent, à l'adresse qu'ils ont indiquée, un "récépissé
d'inscription" confirmant leur inscription, trois affiches, le dossier pédagogique
conçu par le CLEMI et un cahier d'évaluation.
Les enseignants trouveront aussi sur
le site du CLEMI de très nombreuses informations pratiques et pédagogiques
pour préparer leur Semaine de la presse et des médias dans l'école
: les coordonnées de tous les médias inscrits, des fiches pédagogiques,
des liens avec les différents partenaires de l'opération et les
informations de dernière minute envoyées par mél.
Pour organiser les animations pédagogiques
La Semaine de la presse et des médias dans l'école laisse toute
initiative pédagogique aux équipes éducatives. Les enseignants
doivent contacter directement les professionnels des médias qu'ils souhaitent
accueillir. Leurs adresses seront disponibles sur le site internet www.clemi.org.
Les professionnels des médias
sont très sollicités pendant la Semaine ; ils désirent pourtant
répondre au mieux à la demande des enseignants et des élèves.
Il est donc conseillé aux enseignants de bien définir le thème
de la rencontre, de préparer un ordre du jour, de recenser les questions
des élèves. Rien n'interdit aux établissements scolaires
de prolonger la Semaine si l'emploi du temps des journalistes est trop rempli
et dans la mesure où le chef d'établissement donne son accord.
Mise en garde importante
La réservation des titres doit être faite avec le plus grand soin,
uniquement par le responsable pédagogique du projet et sous sa responsabilité.
En effet, tous les titres vendus chez les marchands de journaux sont susceptibles
de participer à la semaine, quels qu'en soient l'opinion, l'illustration,
le contenu rédactionnel ou la ligne éditoriale. Aussi est-il fondamental
que ce choix corresponde à un réel projet pédagogique et
que cette activité soit menée en respectant le pluralisme des opinions
et la sensibilité des élèves.
La Semaine de la presse et des médias
dans l'école n'a pas pour finalité de faire la promotion de tel
ou tel titre ou d'un courant de pensée. Il s'agit, à cette occasion,
de passer tous les médias au crible de l'intelligence et de bien montrer
aux élèves l'importance d'une lecture critique des moyens d'information
par la mise en perspective et la comparaison des informations. La participation
de sites internet très divers doit encore renforcer cette distanciation
et ce questionnement sur l'origine des informations qui sont mises à la
disposition des élèves.
Concernant la participation de la
presse d'opinion, la Semaine de la presse et des médias dans l'école
doit être l'occasion de former des esprits indépendants et responsables,
ouverts aux idées de liberté, de justice, de tolérance et
de solidarité. Accueillir des opinions parfois dérangeantes et en
débattre en prenant en compte la dignité des élèves
et le respect des lois de la République, telle est la force de notre démocratie.
Les trois principes de la Semaine de la presse et des médias dans l'école
Le partenariat
Plusieurs institutions s'associent
pour la Semaine : le système éducatif, les médias d'information
et La Poste. Chacune d'elles est responsable de son domaine d'activité.
L'école assure l'accueil des moyens d'information et le travail pédagogique
avec les élèves (débats, ateliers...) ; les éditeurs
de presse garantissent le nombre et la date de parution des quotidiens et des
magazines mis à la disposition des établissements. La Poste gère
l'acheminement des exemplaires. Le volontariat
Les enseignants et leurs élèves
sont invités à partir à la découverte de l'information.
Les éditeurs de presse ou les professionnels des médias d'information
sont invités par les enseignants et leurs élèves. Chacun
est libre de participer ou non à la Semaine de la presse et des médias
dans l'école et chacun décide de son degré d'implication.
La gratuité
Les éditeurs offrent leurs
exemplaires ; les journalistes participent bénévolement aux conférences
et aux tables rondes organisées dans les établissements scolaires.
Il est souhaitable que le plus grand
nombre d'élèves et d'enseignants des écoles, des collèges,
des lycées et des établissements de formation participent à
la quatorzième Semaine de la presse et des médias dans l'école.
Nous confirmerons ainsi la capacité du système éducatif à
s'ouvrir au monde qui l'entoure à partir d'un solide projet pédagogique.
Nous démontrerons sa capacité à former les citoyens de demain.
Le ministre délégué
à l'enseignement scolaire
Xavier DARCOS