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Bulletin officiel
 
spécial n° 5 du 17 juillet 2008 - Sommaire

Concours

page 5concours de recrutement de personnels gérés par la direction générale des ressources humaines session 2009 (RLR :625-0 800-0 631-1)
N.S n° 2008-091 du 8-7-2008 (NOR MENH0800539N)
page 6 1 - Dates et modalités d’inscription
page 6  1.1 - Inscription par internet
page 6 1.1.1 - Adresse internet
page 6 1.1.2 - Recommandations préalables à l’inscription
page 7 1.1.3 Dates et modalités d’inscription
page 9 1.2 Inscription par écrit
page 9 1.2.1 Demande de dossier d’inscription
page 9 1.2.2 Envoi du dossier d’inscription
page 9 1.3 Documents reçus par les candidats
page 10 2 - Pièces justificatives à fournir par les candidats
page 10 3 - Date à laquelle les conditions requises pour concourir doivent être remplies
page 10 4 - Vérification de la recevabilité des candidatures par l’administration
page 10 5 - Situation des candidats handicapés et des bénéficiaires de l’obligation d’emploi
page 11 6 - Organisation des épreuves
page 11  6.1 Centres d’épreuves des concours de professeurs des écoles
page 11  6.2 Centres d’épreuves écrites d’admissibilité des concours de personnels de direction, de l’enseignement du second degré et de personnels administratifs, techniques, sociaux, de santé et des bibliothèques
page 11  6.3 Changement de centres d’admissibilité
page 11 6.3.1. Concours du premier degré
page 12 6.3.2 Concours de personnels de direction, de l’enseignement du second degré et de personnels administratifs, techniques, sociaux, de santé et des bibliothèques
page 12  6.4 Déroulement des épreuves écrites d’admissibilité
page 12 6.4.1 Horaires des concours
page 12 6.4.2 Calendrier des épreuves écrites d’admissibilité
page 12 6.4.3 Autorisation d’absence
page 12 6.4.4 Convocation des candidats
page 12 6.4.5 Déroulement des épreuves-discipline du concours
page 14  6.5 Déroulement des épreuves d’admissibilité sur dossier des concours d’IA-IPR et d’IEN
page 14  6.6 Déroulement des épreuves d’admission
page 14 6.6.1 Convocation des candidats
page 15 6.6.2 Déroulement des épreuves
page 15 7 - Résultats des concours
page 15  7.1 Informations relatives aux résultats des concours de professeurs des écoles
page 15  7.2 Informations relatives aux résultats des concours de personnels d’encadrement, de l’enseignement du second degré et de personnels administratifs, techniques, sociaux, de santé et des bibliothèques
page 15  7.3 Relevés de notes ou décisions du jury
page 15  7.4 Communication des copies et des appréciations
page 16 7.4.1 Concours du premier degré
page 16 7.4.2 Concours de personnels de direction, du second degré et de personnels administratifs, techniques, sociaux, de santé et des bibliothèques
page 16 7.4.3 Concours des personnels d’inspection
page 17  7.5 Rapports des jurys des concours de personnels d’encadrement, de l’enseignement du premier et du second degrés, de personnels administratifs, techniques, sociaux, de santé et des bibliothèques
   
  Annexes
page 17 Annexe 1 : Concours de recrutement des personnels d’encadrement
page 25 Annexe 2 : Concours de recrutement de professeurs des écoles, de personnels de l’enseignement du second degré et concours correspondants pour les maîtres des établissements d’enseignement privés
page 52 Annexe 3 : Concours et examens professionnels de personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé
page 64 Annexe 4 : Concours de personnels des bibliothèques
page 72 Annexe 5 : Concours, recrutement sans concours et examens professionnels des personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé organisés par les académies

Les candidats peuvent consulter sur le site internet du ministère de l’éducation nationale :
http://www.education.gouv.fr/recrutement
- les programmes permanents et annuels des épreuves des concours ;
- les conditions requises d’inscription ;
- la nature des épreuves ;
- les rapports des jurys des concours de recrutement de personnels d’encadrement, de l’enseignement du premier et du second degrés et de personnels administratifs, techniques, sociaux, de santé et des bibliothèques


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