PERSONNELS


MOUVEMENT
Directeurs d'EREA et ERPD - année 2003-2004
NOR : MENA0300763X
RLR : 810-0
ADDITIF DU 7-4-2003
MEN
DPATE B3
Réf. : N.S . n° 2002-283 du 31-12-2002 Texte adressé aux recteurs d'académie ; aux vice-recteurs ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'éducation nationale
Il convient de compléter le tableau de l'annexe V par le tableau suivant :
Poste de directeur d'établissement régional d'enseignement adapté (EREA) susceptible d'être vacant à la rentrée scolaire 2003.
ACADÉMIE
ÉTABLISSEMENT
LOCALITÉS
IMMATRICULATION
Besançon EREA Crotenay (39) 0390055Y
Bordeaux EREA Saint-Pierre Dumont (40) 0400094K
Créteil EREA Chamigny (77) 0770342D

Pour le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche
et par délégation,
La directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement
Marie-France MORAUX



EXAMEN PROFESSIONNEL
Accès aux corps des ingénieurs d'études et des assistants ingénieurs du MEN
NOR : MENA0300284A
RLR : 716-0
ARRÊTÉ DU 18-3-2003
JO DU 26-3-2003
MEN - DPATE A1
FPP
Vu L. n° 83-634 du 13-7-1983 mod., ens. L. n° 84-16 du 11-1-1984 mod., not. art. 73 et 80 ; D. n° 85-1534 du 31-12-1985 mod. ; D. n° 2003-40 du 8-1-2003
Article 1 - L'examen professionnel prévu à l'article 8 du décret du 8 janvier 2003 susvisé pour l'accès d'agents non titulaires au corps des ingénieurs d'études du ministère de l'éducation nationale comporte une épreuve orale, d'une durée de trente minutes, qui consiste en un exposé présenté par le candidat (ou la candidate), d'une durée de dix minutes, portant sur son expérience professionnelle et les fonctions qu'il (elle) a exercées en qualité d'agent non titulaire.
Cet exposé est suivi d'un entretien avec le jury, dont l'objet est d'apprécier la capacité de l'intéressé(e) à se situer dans un environnement professionnel et son aptitude à s'adapter aux fonctions qui peuvent être confiées aux ingénieurs d'études.
Cet entretien comporte notamment des questions portant sur les connaissances professionnelles du candidat (ou de la candidate) ainsi que sur l'organisation et les missions des services centraux et déconcentrés et des établissements publics du ministère chargé de la jeunesse, de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur ou des services centraux et déconcentrés et des établissements publics du ministère chargé des sports pour les candidats en fonctions dans les services qui en relèvent.
Article 2 - L'examen professionnel prévu à l'article 8 du décret du 8 janvier 2003 susvisé pour l'accès d'agents non titulaires au corps des assistants ingénieurs du ministère de l'éducation nationale comporte une épreuve orale, d'une durée de trente minutes, qui consiste en un exposé présenté par le candidat (ou la candidate), d'une durée de dix minutes, portant sur son expérience professionnelle et les fonctions qu'il (elle) a exercées en qualité d'agent non titulaire.
Cet exposé est suivi d'un entretien avec le jury, dont l'objet est d'apprécier la capacité de l'intéressé(e) à se situer dans un environnement professionnel et son aptitude à s'adapter aux fonctions qui peuvent être confiées aux assistants ingénieurs.
Cet entretien comporte notamment des questions portant sur les connaissances professionnelles du candidat (ou de la candidate) ainsi que sur l'organisation et les missions des services centraux et déconcentrés et des établissements publics du ministère chargé de la jeunesse, de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur ou des services centraux et déconcentrés et des établissements publics du ministère chargé des sports pour les candidats en fonctions dans les services qui en relèvent.
Article 3 - Un arrêté du ministre chargé de l'éducation nationale fixe la date et les conditions d'organisation de l'épreuve ainsi que la composition du jury des examens professionnels prévus aux articles 1er et 2 ci-dessus.
Article 4 - La directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement du ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Fait à Paris, le 18 mars 2003.
Pour le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche
et par délégation,
La directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement
Marie-France MORAUX
Pour le ministre de la fonction publique, de la réforme de l'État et de l'aménagement du territoire,
et par délégation,
Par empêchement du directeur général de l'administration et de la fonction publique,
Le sous-directeur
B. COLONNA D'ISTRIA



EXAMEN PROFESSIONNEL
Accès au corps des AASU du MEN
NOR : MENA0300283A
RLR : 622-5d
ARRÊTÉ DU 18-3-2003
JO DU 26-3-2003
MEN - DPATE A1
FPP
Vu L. n° 83-634 du 13-7-1983 mod., ens. L. n° 84-16 du 11-1-984 mod., not. art. 73 et 80 ; D. n° 83-1033 du 3-12-1983 mod. ; D. n° 2003-40 du 8-1-2003
Article 1 - L'examen professionnel prévu à l'article 3 du décret du 8 janvier 2003 susvisé pour l'accès d'agents non titulaires au corps des attachés d'administration scolaire et universitaire du ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche comporte une épreuve orale, d'une durée de trente minutes, qui consiste en un exposé présenté par le candidat (ou la candidate), d'une durée de dix minutes, portant sur son expérience professionnelle et les fonctions qu'il (elle) a exercées en qualité d'agent non titulaire.
Cet exposé est suivi d'un entretien avec le jury, dont l'objet est d'apprécier la capacité de l'intéressé(e) à se situer dans un environnement professionnel et son aptitude à s'adapter aux fonctions qui peuvent être confiées aux attachés d'administration scolaire et universitaire.
Cet entretien comporte notamment des questions portant sur les connaissances professionnelles du candidat (ou de la candidate) ainsi que sur les règles applicables à la fonction publique de l'État et l'organisation et les missions des services centraux et déconcentrés et des établissements publics du ministère chargé de la jeunesse, de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur ou des services centraux et déconcentrés et des établissements publics du ministère chargé des sports pour les candidats en fonctions dans les services qui en relèvent.
Article 2 - Un arrêté du ministre chargé de l'éducation nationale fixe la date et les conditions d'organisation de l'épreuve ainsi que la composition du jury.
Article 3 - La directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement du ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche est chargée de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Fait à Paris, le 18 mars 2003
Pour le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche,
et par délégation,
La directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement
Marie-France MORAUX



RECRUTEMENT
Postes offerts au recrutement d'aides de laboratoire des établissements d'enseignement au MEN - année 2003
NOR : MENA0300754A
RLR : 624-1
ARRÊTÉ DU 7-4-2003
MEN
DPATE C4
Vu L. n° 83-634 du 13-7-1983 mod. ens. L. n° 84-16 du 11-1-1984 mod. ; D. n° 85-899 du 21-8-1985 mod. ; D. n° 92-980 du 10-9-1992 mod. ; A. du 7-1-1985 mod. ; A. du 8-11-1993 ; A. du 31-12-2002 ; A. du 20-1-2003 ; A. du 27-2-2003 (B.O. n°10 du 6-3-2003)
Article 1 - Le tableau annexé à l'arrêté du 27 février 2003 susvisé est modifié ainsi qu'il suit :
Au lieu de :

ACADÉMIES
CONCOURS EXTERNES
CONCOURS INTERNES
TRAVAILLEURS HANDICAPÉS
Strasbourg 3 2 0
TOTAL 164 99 17

Lire :

ACADÉMIES
CONCOURS EXTERNES
CONCOURS INTERNES
TRAVAILLEURS HANDICAPÉS
Strasbourg 5 3 0
TOTAL 166 100 17

Article 2 - La directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement est chargée de l'exécution du présent arrêté.

Fait à Paris, le 7 avril 2003
Pour le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche
et par délégation,
Pour la directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement,
La sous-directrice des personnels administratifs, ouvriers et techniques, sociaux et de santé
Danielle SAILLANT



CONCOURS
Postes offerts au recrutement d'ouvriers professionnels des établissements d'enseignement du MEN - année 2003
NOR : MENA0300808A
RLR : 624-4
ARRÊTÉ DU 7-4-2003
MEN
DPATE C4
Vu L. n° 83-634 du 13-7-1983 mod. ens. L. n° 84-16 du 11-1-1984 mod. ; D. n° 85-899 du 21-8-1985 mod. ; D. n° 91-462 du 14-5-1991 mod. not. art. 21 ; A. du 7-11-1985 mod. ; A. du 24-9-1991 compl. par A. du 22-6-1992 et A. du 7-6-2001 ; arrêtés du 3-12-1991, du 24-1-1992, du 12-3-1992 et du 13-7-2001 ; A. du 19-2-2003 ; A. du 19-3-2003 (B.O. n° 13 du 27-3-2003)
Article 1 - L'annexe I de l'arrêté du 19 mars 2003 susvisé est modifiée ainsi qu'il suit :
Au lieu de :

ACADÉMIES
CONCOURS EXTERNES ET INTERNES
 
CUISINE
ACCUEIL
IE
AGENC INT
REVetFIN
IST
EBA
EVIS
LING.
MAG.
TOTAL
Strasbourg
11
2
11
0
8
8
0
0
0
0
40
TOTAL
580
63
262
116
191
140
17
19
47
35
1 470

Lire

ACADÉMIES
CONCOURS EXTERNES ET INTERNES
 
CUISINE
ACCUEIL
IE
AGENC INT
REV et FIN
IST
EBA
EVIS
LING.
MAG.
TOTAL
Strasbourg
11
2
14
0
11
8
0
0
0
0
40
TOTAL
581
63
263
116
194
140
17
19
47
35
1 477

Article 2 - L'annexe VII de l'arrêté du 19 mars susvisé est modifiée ainsi qu'il suit
Au lieu de
Spécialité : revêtements et finitions

ACADÉMIES
CONCOURS
 
EXTERNES
INTERNES
Strasbourg
5
3
TOTAL
118
73

Lire
Spécialité : revêtements et finitions

ACADÉMIES
CONCOURS
 
EXTERNES
INTERNES
Strasbourg
8
3
TOTAL
121
73

Article 3 - L'annexe IX de l'arrêté du 19 mars susvisé est modifiée ainsi qu'il suit :
Au lieu de
Spécialité : cuisine

ACADÉMIES
CONCOURS
EXTERNES
INTERNES
Strasbourg
8
3
TOTAL
383
197

Lire
Spécialité : cuisine

ACADÉMIES
CONCOURS
 
EXTERNES
INTERNES
Strasbourg
9
3
TOTAL
384
197

Article 4 - L'annexe XI de l'arrêté du 19 mars susvisé est modifiée ainsi qu'il suit
Au lieu de
Spécialité : installations électriques

ACADÉMIES
CONCOURS
 
EXTERNES
INTERNES
Strasbourg
7
4
TOTAL
166
96

Lire
Spécialité : installations électriques

ACADÉMIES
CONCOURS
EXTERNES
INTERNES
Strasbourg
9
5
TOTAL
168
97

Article 5 - La directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement est chargée de l'exécution du présent arrêté.

Fait à Paris, le 7 avril 2003
Pour le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche
et par délégation,
Pour la directrice des personnels administratifs, techniques et d'encadrement,
La sous-directrice des personnels administratifs,ouvriers et techniques, sociaux et de santé
Danielle SAILLANT



RECRUTEMENT
Recrutements externes d'ouvriers d'entretien et d'accueil
NOR : MENA0300735V
RLR : 624-4
AVIS DU 9-4-2003
MEN
DPMA B7
En application de l'article 7 du décret n° 2002-121 du 31 janvier 2002 relatif au recrutement sans concours dans certains corps de fonctionnaires de catégorie C de la fonction publique de l'État, pris en application de la loi n°2001-2 du 3 janvier 2001 relative à la résorption de l'emploi précaire et à la modernisation du recrutement dans la fonction publique ainsi qu'au temps de travail dans la fonction publique territoriale, des recrutements externes sans concours d'ouvrier d'entretien et d'accueil des établissements d'enseignement du ministère de l'éducation nationale sont organisés au titre de l'année 2003.
Le nombre total de postes à pourvoir est de 1 029.
La répartition académique des postes à pourvoir est fixée ci-après par l'annexe I. En outre, les postes offerts au titre de la législation sur les travailleurs handicapés et les anciens combattants et victimes de guerre et des actes de terrorisme sont mentionnés pour information en annexe II.
Chaque recteur ou vice-recteur arrête la création d'une ou plusieurs commissions de sélection chargées d'examiner les candidatures.
La commission de sélection examine les dossiers de chaque candidat, qui doivent comporter une lettre de candidature et un curriculum vitae détaillé incluant les formations suivies et les emplois éventuellement occupés, en précisant leur durée. Au terme de l'examen des dossiers, la commission auditionne les candidats dont elle a retenu la candidature. La commission se prononce en prenant notamment en compte des critères professionnels.
La date limite de dépôt des dossiers de candidature, fixée par chaque recteur ou vice-recteur, ne pourra pas intervenir avant le vendredi 16 mai 2003.
Pour tout renseignement complémentaire, vous devez vous adresser au rectorat ou au vice-rectorat de votre choix. Les coordonnées des services académiques sont disponibles sur le site internet du ministère : http://www.education.gouv.fr/personnel/atos/concours.htm
Annexe I

ACADÉMIES
POSTES
Besançon
11
Bordeaux
45
Caen
18
Clermont-Ferrand
25
Corse
1
Créteil
62
Dijon
17
Grenoble
60
Guyane
8
Limoges
5
Lyon
66
Martinique
11
Montpellier
28
Nancy-Metz
68
Nantes
64
Nice
42
Orléans-Tours
68
Paris
55
Reims
20
Rennes
32
Réunion
16
Rouen
33
Strasbourg
40
Toulouse
46
Versailles
168
Mayotte
20
TOTAL
1 029

Annexe II
ACADÉMIES
TRAVAILLEURS HANDICAPÉS
ANCIENS COMBATTANTS
ET VICTIMES DE GUERRE
Aix-Marseille
2
15
Amiens
1
6
Besançon
1
8
Bordeaux
5
30
Caen
2
12
Clermont-Ferrand
3
17
Corse
0
1
Créteil
12
74
Dijon
2
11
Grenoble
6
39
Guadeloupe
0
3
Guyane
1
7
Limoges
0
3
Lyon
12
74
Martinique
1
8
Montpellier
7
42
Nancy-Metz
7
45
Nantes
7
42
Nice
5
28
Orléans-Tours
7
45
Paris
6
36
Poitiers
2
14
Reims
2
13
Rennes
4
24
Réunion
2
12
Rouen
4
23
Strasbourg
4
26
Toulouse
5
34
Versailles
19
113
TOTAL
129
805



RECRUTEMENT
Recrutements par listes classées par ordre d'aptitude d'ouvriers d'entretien et d'accueil
NOR : MENA0300730V
RLR : 624-4
AVIS DU 9-4-2003
MEN
DPMA B7

En application de l'article 1er du décret n° 2002-121 du 31 janvier 2002 relatif au recrutement sans concours dans certains corps de fonctionnaires de catégorie C de la fonction publique de l'État, pris en application de la loi n° 2001-2 du 3 janvier 2001 relative à la résorption de l'emploi précaire et à la modernisation du recrutement dans la fonction publique ainsi qu'au temps de travail dans la fonction publique territoriale, des recrutements sans concours, par listes classées par ordre d'aptitude d'ouvrier d'entretien et d'accueil des établissements d'enseignement du ministère de l'éducation nationale auront lieu au titre de l'année 2003 dans les académies ou les vice-rectorats sous la responsabilité du recteur ou du vice-recteur.
Ces recrutements sont ouverts aux agents non titulaires remplissant les conditions des paragraphes I et II de l'article 1er de la loi du 3 janvier 2001 précitée.
Les agents non titulaires remplissant les conditions susvisées ne peuvent faire acte de candidature que pour l'accès à un corps de l'administration dont ils relèvent, ou dont ils relevaient à la date d'expiration de leur dernier contrat.
Ils ne peuvent en outre présenter leur candidature au titre d'une même année qu'à une seule liste classée par ordre d'aptitude.
Le nombre total de postes à pourvoir est de 1 422.
La répartition académique des postes à pourvoir est fixée par le tableau annexé au présent avis.
Les dossiers de candidature doivent comporter une lettre de candidature et un curriculum vitae détaillé. La date limite de dépôt des dossiers de candidature, fixée par chaque recteur ou vice-recteur, ne pourra pas intervenir avant le vendredi 16 mai 2003.
Pour tout renseignement complémentaire, vous devez vous adresser au rectorat ou au vice-rectorat de votre choix. Les coordonnées des services académiques sont disponibles sur le site internet du ministère : http://www.education.gouv.fr/personnel/atos/concours.htm.
 
Annexe
ACADÉMIES
EMPLOIS À POURVOIR PAR LISTE CLASSÉE
PAR ORDRE D'APTITUDE
Aix-Marseille
23
Amiens
13
Besançon
35
Bordeaux
35
Caen
25
Clermont-Ferrand
40
Corse
8
Créteil
150
Dijon
20
Grenoble
30
Guadeloupe
6
Guyane
18
Lille
140
Limoges
20
Lyon
48
Martinique
10
Montpellier
52
Nancy-Metz
70
Nantes
19
Nice
25
Orléans-Tours
70
Paris
3
Poitiers
40
Reims
60
Rennes
93
Réunion
15
Rouen
60
Strasbourg
12
Toulouse
70
Versailles
150
Nouvelle-Calédonie
30
Polynésie française
25
Mayotte
6
Saint-Pierre-et Miquelon
1
TOTAL
1 422



RECRUTEMENT
Recrutements par listes classées par ordre d'aptitude d'agents administratifs des services déconcentrés
NOR : MENA0300728V
RLR : 623-0c
AVIS DU 9-4-2003
MEN
DPMA B7

En application de l'article 1er du décret n° 2002-121 du 31 janvier 2002 relatif au recrutement sans concours dans certains corps de fonctionnaires de catégorie C de la fonction publique de l'État, pris en application de la loi n°2001-2 du 3 janvier 2001 relative à la résorption de l'emploi précaire et à la modernisation du recrutement dans la fonction publique ainsi qu'au temps de travail dans la fonction publique territoriale, des recrutements sans concours, par listes classées par ordre d'aptitude d'agents administratifs des services déconcentrés auront lieu, au titre de l'année 2003, dans les académies ou les vice-rectorats sous la responsabilité du recteur ou du vice-recteur.
Ces recrutements sont ouverts aux agents non titulaires remplissant les conditions des paragraphes I et II de l'article 1er de la loi du 3 janvier 2001 précitée.
Les agents non titulaires remplissant les conditions susvisées ne peuvent faire acte de candidature que pour l'accès à un corps de l'administration dont ils relèvent, ou dont ils relevaient à la date d'expiration de leur dernier contrat.
Ils ne peuvent en outre présenter leur candidature au titre d'une même année qu'à une seule liste classée par ordre d'aptitude.
Le nombre total de postes à pourvoir est de 918.
La répartition académique des postes à pourvoir est fixée par le tableau annexé au présent avis.
Les dossiers de candidature doivent comporter une lettre de candidature et un curriculum vitae détaillé. La date limite de dépôt des dossiers de candidature, fixée par chaque recteur ou vice-recteur, ne pourra pas intervenir avant le vendredi 16 mai 2003.
Pour tout renseignement complémentaire, vous devez vous adresser au rectorat ou au vice-rectorat de votre choix. Les coordonnées des services académiques sont disponibles sur le site internet du ministère : http://www.education.gouv.fr/personnel/atos/concours.htm.

Annexe

ACADÉMIES
EMPLOIS À POURVOIR PAR LISTE CLASSÉE
PAR ORDRE D'APTITUDE
Aix-Marseille
16
Amiens
20
Besançon
28
Bordeaux
15
Caen
20
Clermont-Ferrand
26
Corse
2
Créteil
80
Dijon
12
Grenoble
40
Guyane
10
Lille
114
Limoges
8
Lyon
32
Montpellier
37
Nancy-Metz
24
Nantes
24
Nice
12
Orléans-Tours
46
Paris 68
68
Poitiers
12
Reims
24
Rennes
32
Réunion
15
Rouen
34
Strasbourg
20
Toulouse
38
Versailles
95
Nouvelle-Calédonie
10
Mayotte
4
TOTAL
918



MOUVEMENT
Postes en écoles européennes - rentrée 2003-2004
NOR : MENP0300810N
RLR : 720-4 ; 804-0
NOTE DE SERVICE N°2003-058 DU 9-4-2003
MEN
DPE
Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux vice-recteurs ; aux inspectrices et aux inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'éducation nationale
La présente note a pour objet de rappeler les conditions dans lesquelles doivent être déposées et instruites les candidatures à un poste dans les écoles européennes pour la rentrée scolaire 2003-2004.

I - Dispositions générales

I.1 Spécificités des écoles européennes
Les écoles européennes sont implantées dans les pays suivants : Belgique (Bruxelles I, II, III, Mol, l'école est située à 90 km au nord-est de Bruxelles et à 45 km d'Anvers) ; Allemagne (Karlsruhe, Munich, Francfort) ; Luxembourg ; Grande-Bretagne (Culham, l'école est située 90 km à l'Ouest de Londres) ; Italie (Varèse) ; Espagne (Alicante) ; Pays-Bas (Bergen, l'école est située à 45 km au nord d'Amsterdam et à 15 km d'Alkmaar, ville de 100 000 h).
Les écoles européennes, qui scolarisent les élèves de la maternelle à la Terminale, rassemblent, pour chacune d'entre elles, entre 1000 et 3700 élèves de différentes nationalités amenés à choisir une deuxième langue parmi les trois langues véhiculaires (allemand, anglais, français). Les enseignants francophones peuvent donc éventuellement prendre en charge un enseignement du français langue 2, 3 ou 4.
L'ouverture d'esprit, la capacité à communiquer, la souplesse et la tolérance sont indispensables. De grandes facultés d'adaptation sont nécessaires. Une volonté et une capacité pour travailler en équipe sont également indispensables : il s'agit de travailler en section francophone (avec les enseignants belges et luxembourgeois) mais aussi avec les enseignants d'autres langues européennes et d'autres cultures en matière d'éducation. Les parents sont très présents dans les écoles européennes, ils assument pleinement leur rôle de co-éducateurs.

I.2 Personnels concernés
Ces dispositions s'appliquent aux seuls candidats fonctionnaires titulaires du ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche au moment du dépôt du dossier (agrégés, certifiés, instituteurs et professeurs des écoles) et qui se trouvent dans les situations administratives suivantes : en activité, en congé parental, en disponibilité, en position de détachement en France ou à l'étranger, en exercice dans les écoles européennes. Conformément à l'article 29 du statut des personnels des écoles européennes, les enseignants ayant déjà exercé dans une école européenne ne peuvent faire acte de candidature.

I.3 Examen des candidatures
L'attention des candidats est appelée sur le fait que les postes à pourvoir nécessitent une expérience et des qualifications attestées. Une lettre de motivation ainsi qu'un curriculum vitae détaillé sur papier libre doivent être joints au dossier. La qualité et la précision des renseignements portés dans le dossier contribuent à une meilleure appréciation de la candidature.
Les candidats sont nommés sur proposition de l'inspection générale de l'éducation nationale après examen des dossiers par un groupe de travail ministériel.

I.4 Séjour
La durée de séjour dans les écoles européennes est de neuf ans. La période probatoire s'étend sur deux années, suivie d'une deuxième période d'une durée de trois ans, renouvelable une fois pour quatre ans.
Pour leur prise en charge durant leur séjour dans une école européenne, les personnels du second degré sont affectés pour ordre au lycée Fustel de Coulanges de Strasbourg, ceux du premier degré sont placés auprès de l'inspection académique de la Moselle.

II - Instructions relatives au dépôt du dossier

Le dossier, constitué d'un formulaire à compléter, doit être accompagné des pièces justificatives énumérées en page 4 de ce formulaire. Il est :
- téléchargeable sur Internet : http://www.education.gouv.fr à la rubrique "formulaires administratifs".
- publié en annexe I de la présente instruction. Il est nécessaire de l'agrandir au format A4.
Le dossier complet, rempli et signé devra parvenir au ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, direction des personnels enseignants, sous-direction des personnels enseignants du second degré et des personnels d'éducation et d'orientation et des personnels non affectés en académie, bureau des personnels des lycées et collèges détachés et du recrutement des personnels pour l'enseignement à l'étranger (DPE C5), 34, rue de Châteaudun, 75436 Paris cedex 09, au plus tard le 12 mai 2003 (tout dossier reçu au-delà de cette date sera retourné).
Le supérieur hiérarchique portera son avis sur la candidature de l'intéressé, son appréciation sur la manière de servir de ce dernier, sa capacité d'adaptation, son sens des relations humaines, son implication dans la vie de l'établissement.
Le recteur ou l'inspecteur d'académie transmettra les dossiers au fur et à mesure de leur présentation. Tout retard de transmission risque en effet de nuire aux candidats.
Les personnels en disponibilité ou en congé parental devront transmettre leur dossier par l'intermédiaire du supérieur hiérarchique direct dont ils dépendaient lors de leur dernière affectation.

III - Postes à pourvoir

Les vœux des candidats qui ne correspondent pas rigoureusement à la description des postes (corps, grade, discipline, fonctions...) ne seront pas pris en compte.
Les mutations internes étant prioritaires, la localisation des postes susceptibles d'être vacants ne peut être précisée. Les candidats devront faire part de leur souhait d'exercer dans les établissements en les classant par ordre préférentiel.

III.1 Enseignement pré-élémentaire et élémentaire
Dans le premier degré, en dehors des programmes de français (programmes nationaux), les disciplines sont enseignées en référence aux programmes européens avec leurs particularismes : la religion ou la morale laïque y est enseignée, des heures européennes (heures d'enseignement rassemblant des élèves de langues différentes) doivent être assurées.
Des compétences en français langue étrangère sont requises. Il s'agit de connaissances théoriques, sanctionnées par l'obtention d'un diplôme, mais aussi de la mise en œuvre avérée de ces connaissances par une pratique (par exemple prise en charge d'enfants primo arrivants dans une classe d'initiation).
- 1 instituteur ou professeur des écoles ayant des compétences en français langue 2, sachant animer et cordonner une équipe. Capacité à communiquer en anglais indispensable.
- 1 instituteur ou professeur des écoles ayant une expérience en enseignement en maternelle et ayant des aptitudes en arts plastiques. Capacité à communiquer en anglais indispensable.
- 2 instituteurs ou professeurs des écoles ayant des compétences en français langue 2. Capacité à communiquer en anglais indispensable.
- 1 instituteur ou professeur des écoles ayant une expérience en enseignement en maternelle. Capacité à communiquer en anglais indispensable.
- 1 instituteur ou professeur des écoles ayant des compétences en informatique et en enseignement de l'éducation physique. Capacité à communiquer en anglais ou en allemand indispensable.
- 3 instituteurs ou professeurs des écoles ayant des compétences en français langue 2 et ayant une ouverture d'esprit européenne. Capacité à communiquer en allemand indispensable.
- 1 instituteur ou professeur des écoles ayant une expérience en enseignement en maternelle. Capacité à communiquer en allemand indispensable.
- 1 instituteur ou professeur des écoles ayant des compétences en français langue 2 ayant une expérience en nouvelles technologies de l'information et de la communication. Capacité à communiquer en anglais indispensable.

III.2 Enseignement secondaire
Les professeurs sont appelés à enseigner de la 1ère à la 7ème classe (soit de la 6ème à la Terminale) et à prendre en charge divers aspects de la vie de l'école. L'activité de l'enseignant ne se limite en aucun cas aux strictes périodes d'enseignement qui sont de 45 minutes chacune. De même le statut prévoit la présence des professeurs dans l'établissement sur 5 jours, avec des libertés à l'intérieur de cette présence hebdomadaire.
Une bonne connaissance de l'anglais et/ou de l'allemand est indispensable.
- 7 professeurs agrégés ou certifiés de lettres modernes. Les professeurs sont amenés à enseigner à des élèves en français langue maternelle, langue II, III ou IV. Cette importance de la langue française comme langue II, III ou IV suppose une solide formation en français langue étrangère (FLE) et une réelle expérience.
- 4 professeurs agrégés ou certifiés de lettres classiques. Les professeurs sont amenés à enseigner à des élèves en français langue maternelle, langue II, III ou IV. Cette importance de la langue française comme langue II, III ou IV suppose une solide formation en français langue étrangère (FLE) et une réelle expérience.
- 1 professeur agrégé ou certifié d'histoire géographie. Les professeurs sont amenés à enseigner à des élèves en français langue maternelle ou langue II. Connaissance du français langue étrangère.
- 3 professeurs agrégés ou certifiés de sciences physique-chimie. Des connaissances en informatique sont souhaitées.
- 1 professeur agrégé ou certifié de mathématiques.
- 1 professeur agrégé ou certifié de sciences de la vie et de la terre.

Pour le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche
et par délégation,
Le directeur des personnels enseignants
Pierre-Yves DUWOYE

Annexe

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B.O. n°16 du 17 avril 2003
© Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/16/perso.htm