ENCART
UNIVERSITÉS D'ÉTÉ 2001

Programme des universités d'été hors appel d'offres 2001

RÉCAPITULATIF

Plan d'accompagnement pour le développement des arts et de la culture à l'école

Ce plan fait l'objet d'une programmation spécifique :
- des universités d'été dont les actions détaillées figurent ci-après, certaines n'offrant qu'un nombre de places limité : leur public est volontairement réservé aux experts des domaines concernés, lesquels sont chargés de leur démultiplication au niveau local ;
- des séminaires interacadémiques qui viendront compléter le dispositif, notamment dans les domaines du chant choral et de l'architecture.


UE n° 10 : Les conditions d'une approche des œuvres d'art à thématiques religieuses dans l'enseignement d'histoire des arts
UE n° 11 : Musique du XXème siècle, analyse, approches pédagogiques, projets de création en partenariat
UE n° 12 : Cultures chorégraphiques : les danses et la danse
UE n° 13 : Le cinéma dans les classes à PAC : art, culture, langage
UE n° 14 : Langage cinématographique : fondamentaux et variantes
UE n° 15 : Les fondamentaux du théâtre à l'école primaire
UE n° 16 : L'école en piste : les arts du cirque à la rencontre de l'école
UE n° 17 : L'action éducative des institutions artistiques et culturelles
UE n° 18 : Les professionnels de l'art et de la culture à l'école

Ingénierie de la formation continue

UE n° 19 : La formation continue ouverte et à distance

De la mémoire à l'histoire

UE n° 20 : Enseigner la guerre d'Algérie et le Maghreb contemporain



Les conditions d'une approche des œuvres d'art à thématiques religieuses dans l'enseignement d'histoire des arts
PILOTAGE : DESCO
UE N° 10
CODE SAIMAFOR : FQAM51C

Thème : Art et culture
Structure à l'initiative : École du Louvre, IGEN, mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle
Responsable scientifique universitaire : Dominique Ponnau et Philippe Joutard
Structure extérieure : Centre culturel de rencontres de Villeneuve-lèz-Avignon
Responsable extérieur : D. Girard
Équipe permanente d'encadrement : Béatrice Abbo, École du Louvre - Jean-Louis Langrognet, IGEN - Yannick Lintz, mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle - Marie-Claire Gachet, IA-IPR d'histoire - Jacques Bourraux.
Intervenants ponctuels : Conservateurs du patrimoine, inspecteurs de l'éducation nationale, enseignants.
Objectifs : Élaborer des contenus et des démarches contribuant à alimenter les travaux du colloque européen "Intelligence de l'art et culture religieuse aujourd'hui" organisé en 2002 à Paris par l'École du Louvre avec le concours du MEN.
Contenu : Réflexion sur les conditions de l'approche par les lycéens d'œuvres d'art à thématiques religieuses (iconographies et espaces architecturaux).
Modalités : Approche directe d'œuvres sculptées et peintes, musicales et architecturales ; exposés théoriques ; travail en atelier et séances plénières.
Caractéristiques et prérequis du public : Candidatures spontanées et sollicitées. Les stagiaires retenus s'engagent - à mettre en œuvre dans les classes "histoire des arts", à la rentrée 2001, des séquences d'enseignement permettant d'observer la compréhension ou les interrogations des élèves face à des œuvres d'art à thématiques religieuses - à rédiger une synthèse des observations et analyses faites en vue d'une participation au colloque européen "Intelligence de l'art et culture religieuse" du printemps 2002.
Durée en heures : 32
Dates : du 27-8-2001 au 30-8-2001
Lieu : Centre de ressources de l'ancienne chartreuse de Villeneuve-lèz-Avignon, 58, rue de la République, BP 30, 30404 Villeneuve-lèz-Avignon cedex
Nombre de participants : 70



Musique du XXème siècle, analyse, approches pédagogiques, projets de création en partenariat
PILOTAGE : DESCO
UE N° 11
CODE SAIMAFOR : FFCM51C

Thème : Enseignements artistiques - Musique
Responsable scientifique universitaire : Cité de la musique
Responsable scientifique : Hélène Koempgen, Cité de la musique, en collaboration avec Vincent Maestracci, IGEN
Équipe permanente d'encadrement : Cité de la musique et deux professeurs d'éducation musicale de l'éducation nationale impliqués dans les ateliers de création de la Cité.
Intervenants ponctuels : Musiciens de l'ensemble intercontemporain, personnels de l'éducation nationale et de l'enseignement spécialisé déjà partenaires des ateliers de création de la Cité de la musique.
Objectifs : Établir un contact direct avec les répertoires du XXème siècle ; approfondir une culture musicale personnelle et donner des outils pour sa transmission à des publics scolaires. Rencontrer des musiciens professionnels soucieux de cette transmission et des modalités de sa mise en œuvre. Savoir utiliser les ressources d'une institution culturelle.
Contenu : Exploration active d'œuvres du XXème siècle et découverte des processus de création des compositeurs. Élaboration de démarches d'approche pour des élèves d'âge et de niveaux divers. Connaissance des contraintes et possibilités d'une structure de diffusion au service de la pédagogie de la musique. Réflexion sur le rôle de l'enseignant dans une action de partenariat. Élaboration de projets partenariaux (contenus, organisation).
Modalités : Ateliers d'analyse et de création avec les musiciens de l'EIC. Répétitions et concerts de l'académie du XXème siècle. Présentation et mise en perspective des politiques pédagogiques de la Cité de la musique et de l'ensemble intercontemporain au regard des objectifs pédagogiques des publics de participants. Découverte du lieu et des outils utilisés pour les projets pédagogiques de l'EIC. Ateliers "comment construire un projet". Diffusion et analyse de documents audiovisuels témoignant de projets pédagogiques déjà réalisés (Berio, Cage, Grisey...).
Caractéristiques et pré-requis du public : Professeurs d'éducation musicale de l'éducation nationale ; professeurs de l'enseignement spécialisé.
Durée en heures : 42
Dates : du 9-7-2001 au 13-7-2001
Lieu : Cité de la musique à Paris, 221, avenue Jean Jaurès, 75019 Paris
Nombre de participants : 60



Cultures chorégraphiques : les danses et la danse
PILOTAGE : DESCO
UE N° 12
CODE SAIMAFOR : FFEM51C

Thème : Éducation artistique et culturelle
Responsable scientifique universitaire : Mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle
Responsable scientifique universitaire : Georgina Wierre-Gore, université Blaise Pascal de Clermont-ferrand
Équipe permanente d'encadrement : Jean Guizerix, conseiller danse - Marcelle Bonjour, consultante danse - Jean-Christophe Pare, conseiller danse au ministère de la culture - Anne-Marie Reynaud, directrice de l'institut de pédagogie et de recherche pédagogique CND.
Intervenants ponctuels : Chorégraphes ; conférenciers ; praticiens de l'analyse du mouvement et de la notation chorégraphique.
Objectifs : Constituer et renforcer un réseau de formateurs pour développer la pratique de la danse de l'école à l'université. Promouvoir une culture chorégraphique.
Contenu : L'œuvre comme processus de recherche ; l'œuvre comme processus d'analyse ; approche critique des outils de production ; approches croisées de l'œuvre chorégraphique et des autres arts.
Modalités : Ateliers pratiques et théoriques ; travaux de groupe ; formalisation d'outils ; conférences ; débats.
Caractéristiques et prérequis du public : Formateurs de formateurs engagés dans des actions départementales et académiques et dans la danse au baccalauréat ; artistes chorégraphistes, formateurs de formateurs engagés dans des actions en partenariat.
Durée en heures : 35
Dates : du 2-7-2001 au 6-7-2001
Lieu : Conservatoire national de la région de Montpellier, 14, rue Eugène Lisbonne, 34000 Montpellier - Hébergement : Hôtel Les Citadines à Montpellier.
Nombre de participants : ministère de l'éducation nationale : 20 ; ministère de la culture : 20



Le cinéma dans les classes à PAC : art, culture, langage
PILOTAGE : DESCO
UE N° 13
CODE SAIMAFOR : FFGM51C

Thème : Cinéma
Structure à l'initiative : Mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle
Responsable scientifique universitaire : Alain Bergala, maître de conférences à Paris III - Michel Marie, professeur à Paris III
Structure extérieure : Institut de l'image d'Aix-en-Provence
Responsable extérieur : Emmanuelle Ferrari
Équipe permanente d'encadrement : Responsables pédagogiques, maîtres de stage, structures partenaires.
Intervenant ponctuel : Une personne de l'institut de l'image d'Aix.
Objectifs : Mettre en place la doctrine de notre projet éducatif en matière de cinéma : contenus des programmes, démarches d'enseignement, utilisation des outils pédagogiques spécifiques, dispositifs scolaires et équipement des établissements, formation des maîtres en IUFM et modalités de recrutement et de validation au concours, contribution des structures territoriales au plan ministériel, place des technologies nouvelles et des pôles ressources en formation et en information. Expérimenter une pédagogie de la création.
Contenu : Ateliers de réalisation autour de la forme courte (cinéma d'animation, cinéma tourné-monté, cinéma expérimental, etc.) et réflexions (conférences et rencontres) sur la pédagogie de la création, du fragment et de la petite forme. Projection de films.
Modalités : En trois parties : 1. les 7-8-9 juillet : groupe A, soit 40 stagiaires : ateliers et réflexion sur le passage à l'acte de création en classe. 2. les 10-11 juillet : groupes A et B, soit 80 stagiaires + 40 stagiaires qui ne viendront que pour ces deux jours, soit un total de 120 personnes. 3. les 12-13-14 juillet : groupe B, soit 40 stagiaires : ateliers et réflexion sur le passage à l'acte de création en classe.
Caractéristiques et prérequis du public : En priorité : enseignants de l'éducation nationale et personnels susceptibles d'être engagés dans la mise en place de l'enseignement du cinéma, tout particulièrement à l'école primaire ; futurs formateurs de formateurs, responsables d'IUFM et professeurs d'université spécialisés en didactique du cinéma. Toutes les académies devront être représentées.
Durée en heures : 56
Dates : du 7-7-2001 au 14-7-2001
Lieu : Théâtre de La Ciotat
Nombre de participants : 120



Langage cinématographique : fondamentaux et variantes
PILOTAGE : DESCO
UE N° 14
CODE SAIMAFOR : FFGM52C

Thème : Enseignements artistiques.
Structure à l'initiative : université de Rennes II - IGEN Cinéma-audiovisuel
Responsables scientifiques universitaires : Patrice Roturier, université de Rennes II-CREA, en collaboration avec Christine Juppé-Leblond, IGEN
Structures extérieures : Direction du développement et de l'action territoriale (DDAT) - DRAC Bretagne, rectorat de Rennes - DRAC Pays de Loire, rectorat de Nantes - Cinémathèque de Bretagne
Responsables extérieurs : A. Brunswic, DDAT - B. Le Doze, DRAC Bretagne - J. Daniel, DRAC Pays de Loire
Équipe permanente d'encadrement : C. Juppé-Leblond, IGEN - P. Roturier, université Rennes II - Y. Guillon, université Rennes II - B. Le Doze, DRAC Bretagne -
J. Chapuis, IA-IPR, DAAC Rennes -
M. Maquaire , IA-IPR Nantes - J.-P. Pacaud et
P. Gablin, rectorat de Nantes - J. Daniel, DRAC Pays de Loire.
Intervenants ponctuels : A. Bergala, maître de conférences à Paris III - J.-P. Berthommé, universitaire - A. Varda, cinéaste (sous réserve)...
Objectifs : Repérer les éléments fondamentaux du langage cinématographique et audiovisuel au travers de l'unité première du "plan". En découvrir les composantes, en explorer les variations et les richesses, se risquer dans ses marges et ses limites. Poser la question du "point de vue" immédiatement convoqué dans le plan, quels que soient le genre, la forme ou le support mis en jeu.
Contenu : Travail théorique et pratique sur toutes les formes de plans (du plan séquence à la séquence en plans avec découpage et raccords), au travers de plusieurs genres et supports singuliers ou hybrides (fiction, documentaire, animation, art-vidéo, multimédia). Recherche du point de vue le plus pertinent dans chaque type de production. Exploration et transgression des marges des genres les plus connus. Les travaux d'ateliers s'appuieront sur l'identité et les réalités du lieu d'accueil : une île reliée au continent uniquement à marée basse.
Modalités : Alternance d'ateliers de pratique (dix ateliers fonctionnant en binômes sur cinq entrées : fiction, documentaire, animation, art-vidéo, multimédia), de séances plénières, de conférences et de projections. Présentation d'un DVD pédagogique.
Caractéristiques et prérequis du public : Enseignants et partenaires de collèges et lycées concernés par l'éducation au cinéma et à l'audiovisuel dans les dispositifs suivants : parcours, classes à PAC, ateliers, options facultatives, enseignements de série L ; personnels d'encadrement (éducation ou culture) chargés de l'accompagnement de ces dispositifs. Avoir quelques acquis de base en matière de langage et d'utilisation des outils (tournage, montage).
Durée en heures : 35
Dates : du 27-8-2001 au 31-8-2001
Lieu : Ile de Berder, Loisirs, vacances, tourisme (LVT), 56870 Larmor-Baden
Nombre de participants : 70



Les fondamentaux du théâtre à l'école primaire
PILOTAGE : DESCO
UE N° 15

Thème : Éducation artistique et culturelle
Structure à l'initiative : Comédie de Reims - ANRAT
Responsable scientifique universitaire : Jean-Pierre Siméon
Structure extérieure : Comédie de Reims - ANRAT
Responsable extérieur : Christian Schiaretti - Jean-Pierre Loriol
Équipe permanente d'encadrement : Christian Schiaretti - Jean-Pierre Loriol - Jean-Claude Lallias.
Intervenants ponctuels : Artistes et responsables culturels - Enseignants et cadres de l'éducation nationale.
Objectifs : Définir les contenus de formation dans le domaine du théâtre, particulièrement dans le premier degré.
Contenu : Les fondamentaux du théâtre à l'école.
Modalités : Ateliers, tables rondes, conférences.
Caractéristiques et prérequis du public : Responsables de formation en matière de théâtre ; responsables de projets théâtre ; comédiens et équipes artistiques.
Durée en heures : 35
Dates : du 27-10-2001 au 31-10-2001
Lieu : Comédie de Reims, 3, chaussée Bocquaine, 51100 Reims
Nombre de participants : 100



L'école en piste : les arts du cirque à la rencontre de l'école
PILOTAGE : DESCO
UE N° 16
CODE SAIMAFOR : FQZM51C

Thème : Artistes et enseignants : le projet d'éducation artistique et les arts du cirque
Structure à l'initiative : Mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle - Ministère de la culture - Association Hors les murs
Responsable scientifique universitaire : Robert Abirached, professeur des universités - Professeurs honoraires de Paris X
Structure extérieure : Université d'Avignon - ISTS - Centre national des arts du cirque
Équipe permanente d'encadrement : Jean-Luc Brillet, association Hors les Murs - Emmanuel Wallon - Jean-Claude Lallias - Mane Moreau-descoing - Yves Olivier, conseiller DRAC-PACA.
Intervenants ponctuels : Universitaires, artistes, enseignants, responsables culturels.
Objectifs : Identifier les éléments fondamentaux des arts du cirque ; concevoir et construire un processus d'initiation et d'éducation artistique à l'école.
Contenu : Vocabulaire et syntaxe des principaux arts du cirque. Histoire des genres. Analyse des espaces et des codes de représentation. Dramaturgie et scénographie des spectacles du cirque. Méthodologie d'éducation artistique (projet et partenariat).
Modalités : Ateliers de pratique et d'initiation ; groupes de travail, comptes rendus d'expériences ; tables rondes ; conférences publiques.
Caractéristiques et prérequis du public : Enseignants et formateurs de toutes disciplines ; inspecteurs (IEN et IA-IPR) ; membre des équipes d'action culturelle (rectorats et inspections académiques) ; formateurs aux arts du cirque ; responsables de structures culturelles.
Durée en heures : 35
Dates : du 18-7-2001 au 22-7-2001
Lieu : Université d'Avignon et des pays du Vaucluse, site universitaire de Sainte- Marthe, 74, rue Louis Pasteur, F 84029 Avignon cedex 01 ; ISTS ; chapiteaux de cirques présents en Avignon
Nombre de participants : 100



L'action éducative des institutions artistiques et culturelles
PILOTAGE : DESCO
UE N° 17

Thème : Éducation artistique et culturelle
Structure à l'initiative : Ministère de la culture
Responsable scientifique universitaire : Université Paul Valéry de Montpellier
Équipe permanente d'encadrement : Josiane Mas, université Paul Valéry - Chantal Dagaud, ministère de la culture, DDAT - Pierre Gudin Devalerin, DRAC Languedoc-Roussillon - délégué académique action culturelle - direction de l'enseignement scolaire - mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle.
Intervenants ponctuels : DESCO - Mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle - responsables d'institutions artistiques et culturelles ­ artistes - collectivités territoriales et associations.
Objectifs : Dans le cadre du plan de 5 ans pour le développement des arts et de la culture à l'école, définir et s'approprier le concept de "mission d'action éducative et culturelle au sein des institutions artistiques et culturelles".
Contenu : État des lieux dans les différents domaines artistiques et culturels. Évolution de la notion de "service éducatif". Stratégies de création et de renforcement. Mise en réseau de ces missions. Identification de nouvelles fonctions.
Modalités : Présentation d'expériences ; conférences ; tables rondes ; ateliers de réflexion.
Caractéristiques et prérequis du public : Personnels de l'éducation nationale, artistes et professionnels de la culture engagés dans des projets.
Durée en heures : 20
Dates : du 29-10-2001 au 31-10-2001
Lieu : Université de Montpellier III, route de Mende, BP 5043, 34199 Montpellier cedex
Nombre de participants : 130



Les professionnels de l'art et de la culture à l'école
PILOTAGE : DESCO
UE N° 18
CODE SAIMAFOR : FFYM51C

Thème : Éducation artistique et culturelle
Structure à l'initiative : Ministère de la culture, DDAT
Responsable scientifique universitaire : N. El Haggar, vice-président de Lille I
Équipe permanente d'encadrement : N. El Haggar - Nicole Yedid, DDAT - Éric le Moal, DRAC Nord-Pas de Calais - délégué académique action culturelle - mission de l'éducation artistique et de l'action culturelle ­ direction de l'enseignement scolaire.
Intervenants ponctuels : Universitaires, artistes, enseignants et responsables d'institutions artistiques et culturelles.
Objectifs : Dans le cadre du plan de 5 ans pour le développement des arts et de la culture à l'école, réfléchir, en fonction des différents domaines artistiques, aux modes d'intervention des artistes et des institutions culturelles.
Contenu : Recenser les dispositifs de partenariat et les problématiques qui s'en dégagent. Établir un bilan des formations et des propositions dans les différents domaines. Étudier la notion de "pôles de formation" et ouvrir sur le partenariat avec les collectivités territoriales.
Modalités : Échanges d'expériences ; ateliers de réflexion ; tables rondes et conférences.
Caractéristiques et prérequis du public : Enseignants des premier et second degrés impliqués dans des projets ; IA- IPR ; IEN ; DAAC ; IUFM ; artistes ; conseillers DRAC ; représentants du ministère de la culture.
Durée en heures : 20
Dates : du 2-7-2001 au 4-7-2001
Lieu : Université de Lille I, BP 36, 59655 Villeneuve d'Ascq cedex
Nombre de participants : 150



La formation continue ouverte et à distance
PILOTAGE : DESCO
UE N° 19
CODE SAIMAFOR : PHKM51C

Thème : Ingénierie de la formation continue
Structure à l'initiave : Direction de l'enseignement scolaire et centre national d'enseignement à distance, école de formation aux métiers de l'enseignement à distance
Responsable scientifique universitaire : Gérard Weidenfeld, professeur 71ème section à l'université de Poitiers, 15, rue de l'Hôtel Dieu, 86034 Poitiers cedex
Équipe permanente d'encadrement : Guy Coutret, directeur de l'école de formation aux métiers de l'enseignement à distance du CNED - Serge Candor, directeur de l'enseignement scolaire à la direction des formations du CNED - Martine Vidal, directrice de l'innovation pédagogique à la direction des formations du CNED - Collaborateurs du CNED.
Intervenants ponctuels : Gérard Weidenfeld, professeur à l'université de Poitiers - Claude Moreau, professeur à l'université technologique de Compiègne - Patrick Mendelsohn, directeur de l'IUFM de Grenoble - Dieudonné Leclercq, professeur, faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, université de Liège (Belgique) - Éric Bruillard, professeur à l'IUFM de Caen - Autres universitaires.
Objectifs : Engager une réflexion sur la place de la FOAD dans les dispositifs de formation continue des enseignants ; repérer, en relation avec des besoins de formation identifiés, ce qu'une formation professionnelle ouverte et à distance peut apporter, y compris en amont et en aval des formations ; développer des dispositifs ouverts et à distance intégrés dans les dispositifs existants ; cibler, en fonction de l'intérêt formatif de la FOAD et des modèles d'apprentissage sous-jacents, les contenus et les secteurs pour lesquels une formation ouverte et à distance est particulièrement efficace.
Contenu : Typologie des différents usages et modèles d'apprentissage et de formation ; apports techniques et mise en situation concrète des participants ; points forts et faibles des différents modèles présentés ; intérêt formatif spécifique, conditions pédagogiques et ressources humaines nécessaires à une mise en œuvre de la FOAD ; réflexions sur les aspects sociologiques, les plus-values et limites de la FOAD ; présentation d'expériences étrangères d'enseignement ouvert et à distance en formation continue d'enseignants ; réflexions par académie sur les axes stratégiques et les conditions de faisabilité d'un projet académique de développement de la FOAD intégrée à la politique et aux dispositifs de formation continue des enseignants ; éléments d'évaluation des dispositifs de formation ayant recours à la FOAD.
Modalités : Conférences plénières, table ronde, séquences de travail en ateliers, visioconférences multipoints, consultation de produits et de sites.
Caractéristiques et prérequis du public : Par académie : le responsable académique de la formation continue des enseignants ; un IA-DSDEN ou son représentant, impliqué dans l'utilisation du multimédia en formation continue notamment pour les sciences ou les langues ; un IA-IPR de discipline chargé particulièrement du dossier TICE au sein du collège des inspecteurs ; un directeur adjoint d'IUFM pour le premier et/ou second degré chargé de la formation continue ; un IEN-ET ; un IEN CCPD ou conseiller pédagogique.
Durée en heures : 28
Dates : du 3-7-2001 (10 h 00) au 6-7-2001 (16 h 00)
Lieu : Site du Futuroscope de Poitiers, téléport 2, boulevard des frères Lumière, 86963 Futuroscope Chasseneuil cedex
Nombre de participants : 180



Enseigner la guerre d'Algérie et le Maghreb contemporain
PILOTAGE : DESCO
UE N° 20
CODE SAIMAFOR : KBBM51C

Thème : De la mémoire à l'histoire
Structure à l'initiave : Inspection générale de l'éducation nationale, 107, rue de Grenelle, 75007 Paris
Responsable scientifique universitaire : Jean-Louis Nembrini, Dominique Borne, Jean-Pierre Rioux, inspecteurs généraux de l'éducation nationale, groupe histoire-géographie
Équipe permanente d'encadrement : Inspection générale, groupes histoire-géographie et arabe, 107, rue de Grenelle, 75007 Paris - Annie Zwang, professeur agrégée d'histoire à l'IUFM de Paris, 10, rue Molitor, 75016 Paris.
Intervenants ponctuels : Universitaires, IA-IPR, enseignants du second degré.
Objectifs : Prendre en compte en classe et dans l'établissement les enjeux de mémoire liés à la guerre d'Algérie. Enseigner et expliquer les récentes évolutions de la recherche sur le sujet. Inscrire la guerre d'Algérie dans un contexte chronologique et spatial. Comprendre les enjeux géopolitiques et de développement : le Maghreb aujourd'hui, l'Europe et les rapports Nord-Sud.
Contenu : La guerre d'Algérie : de la mémoire à l'histoire. Historiographie et documentation. Place de la guerre d'Algérie dans les programmes scolaires. L'espace maghrébin. L'Islam au Maghreb. Approches didactiques. Enseignements. Supports et outils pédagogiques. Échanges culturels et éducatifs entre la France et le Maghreb.
Modalités : Conférences, travaux de groupe, tables rondes, synthèse, ateliers.
Caractéristiques et prérequis du public : Professeurs d'histoire-géographie en collèges, lycées d'enseignement général et technologique, lycées professionnels, professeurs d'arabe ; IA-IPR d'histoire et géographie ; IEN d'histoire et géographie et lettres-histoire ; IA-DSDEN ; formateurs d'IUFM et DARIC.
Durée en heures : 18
Dates : du 29-8-2001 (9 h 30) au 31-8-2001 (16 h 00)
Lieu : Le 29 août 2001 : Institut du monde arabe, 1, rue des Fossés Saint-Bernard, 75005 Paris
Les jours suivants : FIAP Jean Monnet, 30, rue Cabanis, 75014 Paris
Nombre de participants : 100