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Bulletin Officiel
de l'Education Nationale 

N° 39 du 22 octobre

1998

www.education.gouv.fr/bo/1998/39/ensel.htm - [email protected]


ENSEIGNEMENTS ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE
ÉCHANGES SCOLAIRES
Programme franco-britannique d'échanges scolaires "Dialogue 2000"
NOR : MENC9802609C
RLR : 557-0
CIRCULAIRE N°98-203
DU 14-10-1998
MEN
DRIC A3

Texte adressé aux recteurs

o Le programme franco-britannique d'échanges scolaires "Dialogue 2000" concernera, pour l'année scolaire 1998-1999, 34 établissements de type lycée en France et 34 établissements scolaires au Royaume-Uni, sélectionnés en mars 1998.
Il sera étendu, à partir de septembre 1999, à 16 nouveaux partenariats et concernera ainsi cent établissements scolaires au total. Les partenariats établis donneront lieu à des échanges d'élèves de niveau seconde ou première, pour une durée de un à trois mois, et s'accompagneront d'échanges d'enseignants.
La gestion, le suivi et l'animation du programme, bénéficiant d'un soutien spécifique, seront assurés au Centre international d'éudes pédagogiques de Sèvres pour la partie française et au Central bureau for educational visits and exchanges pour la partie britannique.
Un descriptif détaillé du projet est joint à cette circulaire. Ses caractéristiques - durée des séjours d'un mois au minimum, mise en place d'activités pédagogiques spécifiques en concertation avec le partenaire britannique, échanges de professeurs - imposent une préparation minutieuse, des aménagements du temps scolaire au sein des établissements et une évaluation rigoureuse.
La dimension nationale de cette action doit être rappelée : la procédure de sélection des nouveaux projets de partenariats "Dialogue 2000", qui donneront lieu à des échanges en 1999-2000, visera de manière prioritaire à associer aux échanges les académies qui n'ont pas été représentées au cours des phases précédentes.
Il convient de procéder dans le courant du mois d'octobre 1998 à la diffusion de l'information relative à la troisième phase du programme "Dialogue 2000" auprès des établissements concernés et à la sélection, au plan académique, des candidatures des lycées dont le projet répondra aux critères du programme.

Pour le ministre de l'éducation nationale,
de la recherche et de la technologie
et par délégation,
Le directeur de la délégation
aux relations internationales et à la coopération
Albert PRÉVOS
INTITULÉ DU PROGRAMME "DIALOGUE 2000"
Objet du programme : Échanges de groupes d'élèves entre le Royaume-Uni et la France pour une durée minimum d'un mois. L'objectif poursuivi sera double : l'amélioration des compétences linguistiques des élèves et leur immersion dans le système éducatif et l'environnement quotidien de leurs partenaires.
Nombre de partenariats : 100 établissements en 2000-2001.
Élèves concernés : Élèves de sections européennes d'anglais et élèves des lycées d'enseignement général et technologique apprenant l'anglais en LV1. Classes de seconde ou de première. Une bonne connaissance de la langue du partenaire est nécessaire.
Modalités de l'échange
Le succès de tels échanges repose largement sur une préparation préalable et conjointe, notamment dans le domaine pédagogique, de la part des établissements partenaires et des équipes pédagogiques, impliquant la participation active des chefs d'établissement et d'enseignants d'autres disciplines que les langues vivantes.
- Une classe si possible complète participera à l'échange. Elle aura été constituée à la rentrée scolaire sur la base du volontariat des élèves et des familles pour participer à ce programme.
- Période de l'échange pour l'année scolaire 1999-2000 : entre septembre 1999 et mai 2000 de préférence.
- Durée du séjour chez le partenaire : de 1 à 3 mois pouvant inclure en partie les congés en cours d'année scolaire. L'échange pourra être simultané ou consécutif.
- Contenu pédagogique du séjour :
. participation pour un nombre significatif d'heures/semaine aux cours existants
. participation à des cours et à des activités spécifiques définis conjointement par les équipes pédagogiques impliquées.
. participation éventuelle à des stages en entreprise.
La formation devra faire l'objet d'une validation définie d'un commun accord par les deux établissements.
La participation des enseignants de la classe concernée à l'échange est vivement souhaitable. Il appartiendra aux équipes pédagogiques concernées de déterminer les formes spécifiques de leur intervention et de leur présence dans l'établissement partenaire pendant la durée de leur séjour.
- Hébergement : la réciprocité en matière de gratuité de l'hébergement est une des modalités propres du programme. L'accueil en famille devra, en règle générale, être recherché. Les autres modes d'hébergement (foyer, internat) ne devront être envisagés qu'à titre exceptionnel.
Calendrier prévisionnel pour l'année 1999-2000
Octobre - novembre 1998
- Sélection des candidatures pour la troisième phase du programme "Dialogue 2000" par les délégués académiques aux relations internationales et à la coopération (date limite : 15 novembre 1998).
- Transmission des dossiers de candidature au Centre international d'études pédagogiques de Sèvres (date limite : 30 novembre 1998).
Les établissements candidats seront invités à remplir une fiche-dialogue qui facilitera la constitution des binômes franco-britanniques et à élaborer un projet pédagogique que validera le recteur. Dans la mesure du possible, les établissements devront présenter des candidatures conjointes avec un partenaire britannique déjà identifié.
Novembre - décembre 1998
- Sélection définitive des binômes franco-britanniques.
Décembre 1998 - juin 1999
- Information des familles par les chefs d'établissement. Constitution des classes d'échange sur la base de l'engagement des élèves et de leurs familles à participer au programme
- Visites d'étude des chefs d'établissement et des équipes pédagogiques. Elles viseront dans un premier temps à un accord sur l'ensemble du projet qui devra être conclu au plus tard en février 1999 pour que l'information des familles et des élèves puisse être faite en temps utile. Dans un second temps elles porteront sur l'organisation de l'échange. Elles auront pour objet, entre autres, l'identification des classes échangées, l'élaboration des modules, la prévision d'éventuels aménagements du temps scolaire, les modalités d'accueil, l'estimation du budget.
Modalités administratives et financières
La gestion administrative et financière du programme est confiée au Centre international d'études pédagogiques de Sèvres.