ENSEIGNEMENTS
ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE
ÉCHANGES
SCOLAIRES
Programme
franco-britannique d'échanges scolaires "Dialogue 2000"
NOR : MENC9802609C
RLR : 557-0
CIRCULAIRE N°98-203
DU 14-10-1998
MEN
DRIC A3
Texte adressé aux recteurs
o
Le programme franco-britannique
d'échanges scolaires "Dialogue 2000" concernera, pour l'année
scolaire 1998-1999, 34 établissements de type lycée en France
et 34 établissements scolaires au Royaume-Uni, sélectionnés
en mars 1998.
Il sera étendu, à partir de septembre
1999, à 16 nouveaux partenariats et concernera ainsi cent
établissements scolaires au total. Les partenariats établis
donneront lieu à des échanges d'élèves de niveau
seconde ou première, pour une durée de un à trois mois,
et s'accompagneront d'échanges d'enseignants.
La gestion, le suivi et l'animation du programme,
bénéficiant d'un soutien spécifique, seront assurés
au Centre international d'éudes pédagogiques de Sèvres
pour la partie française et au Central bureau for educational visits
and exchanges pour la partie britannique.
Un descriptif détaillé du projet
est joint à cette circulaire. Ses caractéristiques - durée
des séjours d'un mois au minimum, mise en place d'activités
pédagogiques spécifiques en concertation avec le partenaire
britannique, échanges de professeurs - imposent une préparation
minutieuse, des aménagements du temps scolaire au sein des
établissements et une évaluation rigoureuse.
La dimension nationale de cette action doit être
rappelée : la procédure de sélection des nouveaux projets
de partenariats "Dialogue 2000", qui donneront lieu à des échanges
en 1999-2000, visera de manière prioritaire à associer aux
échanges les académies qui n'ont pas été
représentées au cours des phases précédentes.
Il convient de procéder dans le courant
du mois d'octobre 1998 à la diffusion de l'information relative à
la troisième phase du programme "Dialogue 2000" auprès des
établissements concernés et à la sélection, au
plan académique, des candidatures des lycées dont le projet
répondra aux critères du programme.
Pour le ministre de l'éducation
nationale,
de la recherche et de la technologie
et par délégation,
Le directeur de la délégation
aux relations internationales et à la
coopération
Albert PRÉVOS
INTITULÉ DU PROGRAMME "DIALOGUE 2000"
Objet du programme : Échanges de
groupes d'élèves entre le Royaume-Uni et la France pour une
durée minimum d'un mois. L'objectif poursuivi sera double :
l'amélioration des compétences linguistiques des élèves
et leur immersion dans le système éducatif et l'environnement
quotidien de leurs partenaires.
Nombre de partenariats : 100
établissements en 2000-2001.
Élèves concernés :
Élèves de sections européennes d'anglais et
élèves des lycées d'enseignement général
et technologique apprenant l'anglais en LV1. Classes de seconde ou de
première. Une bonne connaissance de la langue du partenaire est
nécessaire.
Modalités de l'échange
Le succès de tels échanges repose
largement sur une préparation préalable et conjointe, notamment
dans le domaine pédagogique, de la part des établissements
partenaires et des équipes pédagogiques, impliquant la
participation active des chefs d'établissement et d'enseignants d'autres
disciplines que les langues vivantes.
- Une classe si possible complète participera
à l'échange. Elle aura été constituée
à la rentrée scolaire sur la base du volontariat des
élèves et des familles pour participer à ce
programme.
- Période de l'échange pour
l'année scolaire 1999-2000 : entre septembre 1999 et mai 2000 de
préférence.
- Durée du séjour chez le partenaire
: de 1 à 3 mois pouvant inclure en partie les congés en cours
d'année scolaire. L'échange pourra être simultané
ou consécutif.
- Contenu pédagogique du séjour
:
. participation pour un nombre significatif
d'heures/semaine aux cours existants
. participation à des cours et à
des activités spécifiques définis conjointement par
les équipes pédagogiques impliquées.
. participation éventuelle à des
stages en entreprise.
La formation devra faire l'objet d'une validation
définie d'un commun accord par les deux établissements.
La participation des enseignants de la classe
concernée à l'échange est vivement souhaitable. Il
appartiendra aux équipes pédagogiques concernées de
déterminer les formes spécifiques de leur intervention et de
leur présence dans l'établissement partenaire pendant la
durée de leur séjour.
- Hébergement : la réciprocité
en matière de gratuité de l'hébergement est une des
modalités propres du programme. L'accueil en famille devra, en règle
générale, être recherché. Les autres modes
d'hébergement (foyer, internat) ne devront être envisagés
qu'à titre exceptionnel.
Calendrier prévisionnel pour l'année
1999-2000
Octobre - novembre 1998
- Sélection des candidatures pour la
troisième phase du programme "Dialogue 2000" par les
délégués académiques aux relations internationales
et à la coopération (date
limite : 15 novembre 1998).
- Transmission des dossiers de candidature au
Centre international d'études pédagogiques de Sèvres
(date limite : 30 novembre
1998).
Les établissements candidats seront
invités à remplir une fiche-dialogue qui facilitera la constitution
des binômes franco-britanniques et à élaborer un projet
pédagogique que validera le recteur. Dans la mesure du possible, les
établissements devront présenter des candidatures conjointes
avec un partenaire britannique déjà identifié.
Novembre - décembre 1998
- Sélection définitive des binômes
franco-britanniques.
Décembre 1998 - juin 1999
- Information des familles par les chefs
d'établissement. Constitution des classes d'échange sur la
base de l'engagement des élèves et de leurs familles à
participer au programme
- Visites d'étude des chefs
d'établissement et des équipes pédagogiques. Elles viseront
dans un premier temps à un accord sur l'ensemble du projet qui devra
être conclu au plus tard en février 1999 pour que l'information
des familles et des élèves puisse être faite en temps
utile. Dans un second temps elles porteront sur l'organisation de
l'échange. Elles auront pour objet, entre autres, l'identification
des classes échangées, l'élaboration des modules, la
prévision d'éventuels aménagements du temps scolaire,
les modalités d'accueil, l'estimation du budget.
Modalités administratives et
financières
La gestion administrative et financière
du programme est confiée au Centre international d'études
pédagogiques de Sèvres.
